幼儿园教案《植树节》含反思

网上有关“幼儿园教案《植树节》含反思 ”话题很是火热 ，小编也是针对幼儿园教案《植树节》含反思寻找了一些与之相关的一些信息进行分析
，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。

作为一位杰出的老师 ，通常需要用到教案来辅助教学，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案 。怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是我帮大家整理的幼儿园教案《植树节》含反思（精选5篇）
，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友
。

幼儿园教案《植树节》含反思 篇1

教案《植树节》含反思适用于植树节主题教学活动当中 ，激发幼儿参与菜园种植活动及爱护保卫菜园的意识
，认识、理解瓜果蔬菜与身体成长与健康之间的关系，培养幼儿劳动技能 ，了解种植蔬菜才瓜果和保护菜园的益处
，在集体劳动中学习与人配合 、协作，增强团队意识 ，给予幼儿亲近自然的机会。

一
、设计意图

在我国第34个植树节到来之际
，为使孩子们能够积极与环境“对话
”,主动参与植树节的相关活动，亲身体验劳动的乐趣 ，感受美化环境的意义
，增强每个人“人与自然和谐共处”的意识，中班组开展了植树节—“我是菜地小卫士 ”的活动 。让孩子们将种植园地中的杂草一一拔除 ，并亲手播种一些在春季容易生长的农作物的种子，从而令孩子们在活动中体验成功的喜悦
，增加对瓜果蔬菜生长的了解，增强环保意识 ，生态意识。

二、活动方案

(一)活动时间：

(二)活动目标

1 、认识、理解瓜果蔬菜与身体成长与健康之间的关系
。

2
、激发幼儿参与菜园种植活动及爱护保卫菜园的意识。

3、培养幼儿劳动技能
，了解种植蔬菜才瓜果和保护菜园的益处，在集体劳动中学习与人配合 、协作 ，增强团队意识 。

4
、给予幼儿亲近自然的机会
。

(三)活动地点：幼儿园后花园种植园地内

(四)活动具体内容

1、向幼儿讲解活动意图
，了解活动意义。

2 、观察分辨菜苗与杂草的区别 。

3
、带领幼儿到种植园，各班划分包干区域
。

4、劳动将种植园地的杂草全部清理掉。

5 、播种春天易生长的蔬果种子 。

(五)活动注意事项

1
、各班按时到达指定地点
。

2、区分菜苗与杂草的区别。

3 、注意安全 ，认真负责地完成这项活动 。

三
、活动反思

在我国第34个植树节到来之际
，武康幼儿园中班组开展了植树节—“我是菜地小卫士”的活动
。

旨在使孩子们能够积极与环境“对话
”,主动参与植树节的相关活动，亲身体验劳动的乐趣 ，感受美化环境的意义
，增强孩子对于“人与自然和谐共处”的意识。

在班级老师的带领下，孩子们认认真真的将种植园地中的杂草一一拔除 ，并亲手播种一些在春季容易生长的农作物的种子 。在活动中，孩子们体验成功的喜悦;在播种时
，促进了孩子们对瓜果蔬菜生长的了解，增强环保意识 ，生态意识。

幼儿园教案《植树节》含反思 篇2

活动目标：

1、能欣赏和理解儿歌《留住小鸟》
。

2 、了解植树节的来历和意义
，树木对环境的作用。

3、了解保护树木的途径
、爱惜树木 。

4、通过多种阅读手段理解图画书内容，了解故事 ，感受故事诙谐幽默的情节
。

5 、能安静地倾听别人的.发言
，并积极思考，体验文学活动的乐趣。

活动准备：

1
、请幼儿搜集树的资料或 。

2、关于我国林木资源缺乏或森林火灾的新闻片断
。

活动过程：

一 、欣赏和理解儿歌《留住小鸟》。

1
、教师朗诵儿歌《留住小鸟》 。

2、讨论：小猫和小狗用什么办法留小鸟？为什么没有留住小鸟？小兔子用什么办法留小鸟？为什么留住小鸟了？小鸟为什么喜欢树？

3 、教师：你喜欢树吗？你为什么喜欢树？你喜欢什么树？

二
、分享和讨论植树节的资料
。

1、教师请幼儿展示和分享自己搜集的树的资料或。

2 、教师请幼儿讨论树的作用
、好处 。

3、教师介绍植树节的来历 ，意义
，分享林木资源缺乏或者森林火灾的新闻片断
。

4 、教师请幼儿讨论保护树木的办法。

三、以植树为主题分组绘画 。

1
、教师请一组幼儿把讨论的保护树木的办法用绘画的形式表现出来。

2、教师请一组幼儿设计宣传植树节 、植树造林的宣传画
。

延伸活动：组织幼儿踏青观察春天的树木。

附：

儿歌：留住小鸟小鸟飞进小狗的院子里，小狗想留住小鸟 ，为它搭了一间漂亮的积木房子 。小鸟看见了
，扑扇着翅膀飞走了
。 小鸟飞进小猫的院子里，小猫想留住小鸟 ，为它编了一只精美的小笼子。小鸟看见了，扑扇着翅膀又飞走了 。

小鸟飞进小兔的院子里
。小兔想留住小鸟
，为它栽了一棵小树苗。小树苗慢慢的长大了，长出了许多绿叶 。小鸟扑扇着翅膀说：“谢谢！谢谢！ ”

小狗和小猫明白了：树是鸟儿的家 ，有树才能留住小鸟
。瞧
，他们拿起铁锹去种树啦！

活动反思：

在老师的带领下，我们的家长和孩子们当天还参加了户外的植树体验活动 ，在植树
、捡树叶、挂树牌 、和给树木浇水的活动中
，孩子们学会了分工合作
、互相帮助等良好的习惯。

幼儿园教案《植树节》含反思 篇3

一、活动背景：

春天带着绿色的气息向我们走来，春风吹绿了枝头上的嫩芽 ，吹绿了地上的小草
，也吹动了孩子们的热情 。3月12日是一年一度的植树节，我们提倡"添一点绿色 、多一份美好"的绿色季节里 ，使孩子们能够积极与大自然环境"对话"
，主动参与植树节的相关活动，亲身体验劳动的乐趣 ，感受美化环境的意义，激发热爱大自然的情感
，我们将在植树节当天，组织孩子们开展植树节爱树护树等相关活动
。

二
、活动目标：

1、情感目标：在活动中 ，发挥主人翁和团队合作精神。遇到挫折要相互体谅
，相互帮助，能像一家人一样相亲相爱 。

2 、能力目标：在实践过程中每名幼儿要体现出各自自信勇敢的一面 ，发挥出每位宝贝的自豪与自律
，从小锻炼身体，向社会展示我们的风采。

3
、知识目标：了解"植树节的来历"、"植树与环保" 、"绿色大自然"等资料 ，向大自然学习
，并去社区、向居民和行人宣传
。

三
、活动准备：

1、各班通过活动展示版面：如低幼"我和小树同成长";中幼"绿色家园共创造";高幼"你我携手添绿意"。

2 、制作 "绿化环境，美化家园"宣传牌 。

3
、浇树种树用的水桶铁锹等植树工具
。

4、树苗若干。

四 、活动过程：

分年级开展不同主题的植树节活动

1
、低幼宝贝活动主题"我和小树同成长"

流程：给校园内的树浇水、松土 、修枝--给树挂牌 ，与小树合影
，小树比比高--和"树姐姐"(扮演)做游戏 。

延伸活动：主题画"我为地球添点绿" 撕贴画(树
、花)

2、中幼活动主题"绿色家园共创造"

流程：认养树木，挂上小组牌默认分类
。 画画我们的小树苗 ，量量小树苗有多高。和小树苗合影--挂牌合影(写上领养人及名称如"爱心树""心愿树""成长树"等) 。

延伸活动：树叶探趣：和孩子一起到幼儿园 、公园等实地观察树叶的形状
、颜色，采集树叶标本
，制作树叶贴画、树叶标签， 制作树叶书签 ，要求书签的形状要丰富多样化

3 、活动主题"你我携手添绿意"

流程：幼儿去植物公园认识各种树木并做调查--幼儿与老师共同种植树木
，进行挂牌并测量小树苗的高度，并进行记录
。合影：我与小树苗共成长。

制作"植绿、护绿
、爱绿、兴绿"宣传单 ，宣传单统一用彩色纸张半张的规格
，老师统一在上面打上标语，幼儿进行绘画 ，离园时每班派两名幼儿(护绿小天使)
，在大门口分发，向全体家长倡议共同绿化我们美丽的家园 。

延伸活动：

绿化植物知多少：老师 、家长和孩子一起调查了解幼儿园和幼儿园周围有多少种绿化植物 ，并摄影
，了解这些植物的生长特性以及与之相关的一些问题
。

树木护养：老师和家长一起教给孩子一些有关养护植物方面的常识。

幼儿园教案《植树节》含反思 篇4

一
、活动目标

1、感受大自然，体验植树的快乐 。

2 、体验同伴间团结合作的乐趣。

3
、简单了解节日的来历 ，知道其全称、日期和意义
。

4 、参与节日游戏。

二
、活动准备

1、树苗及植树工具 。

2 、出发前的安全教育及准备
。

三
、活动过程

1、组织好孩子，进行出发前的安全规则教育。

2 、给幼儿分组植树
，教师在旁协助 。

3、完成植树，整理队伍并清点人数后返回
。

四
、活动延伸

绘画《我去植树》。

五、设计反思

树 ，不仅供给我们生活所需
，也带给我们美好的童年回忆 。一棵树就是一个小小的生态区，它容纳 、孕育了许多其他的生命
。我们组织的《拜访大树》活动中 ，提供了一个让孩子们亲切树
、认识树甚至爱上树的机会。让孩子们有从容和树相处的时间
，让幼儿用他们天生的好奇心与敏锐的观察力去看树、听树 、闻树
、模树，去发现树的种种样貌与内涵 ，让孩子们用语言和动作表达对树的美好情感 。总之
，该活动不仅让幼儿亲身探索了大自然中的各种树，而且让他们以自己喜欢的艺术形式去表达对树的认识和喜爱 ，真正和大树做朋友
。

这个主题的开展抓住了幼儿的兴趣点
，并结合幼儿的年龄特点进行比较深入、细致的研究。教师和家长始终是幼儿活动的支持者 、引导者和合作者，为幼儿创设了想说
、敢说、愿意说的宽松环境 ，激发了幼儿进一步活动的愿望 。在开展活动的过程中，每个幼儿自主地参与
，大胆地表达自己的想法，因为感兴趣 ，所以幼儿都积极参与到活动中 。

幼儿园中班植树节美术优秀教案

　作为一位优秀的人民教师
，编写教案是必不可少的，借助教案可以提高教学质量 ，收到预期的教学效果
。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是我为大家收集的植树节主题活动幼儿园教案（通用13篇）
，欢迎阅读与收藏。

植树节主题活动幼儿园教案1

　一 、活动主题：

　小树伴我成长

　二
、活动目标：

　1、让幼儿知道春天是万物复苏的季节，三月十二日是植树节 。

　2 、了解树木以及绿色植物对人类的作用 ，知道要爱护花草树木
。

　3、培养孩子的动手能力。

　4
、体验节日的快乐氛围 。

　5、参与节日游戏
。

　三 、活动组委会

　活动总指导：

　活动总策划：

　具体负责人：各班级教师

　四
、活动形式

　本次活动具体由各班负责
，活动形式根据不同的具体情况进行，如小班组可开展“我给小树穿花衣
”“我认识的小树”等；中班幼儿可开展“我给小树松松土、浇浇水 ” 、我认识的小树
”等；同时丰富班级自然角的植物种类 ，可以种豆
、种蒜并用幼儿喜爱的方式进行记录。四月进行户外种植活动
，每班认领土地，自选植物种植 ，让幼儿感受自己劳动美化环境的乐趣 。同时各班可邀请有专业知识的家长来园做活动，激发家园共同爱护树木及热爱大自然的情感
。

　五、活动时间

　20XX年3月12日—4月12日

　六 、活动地点

　各班自定

　七
、活动效果

　各班做好活动过程、活动总结,上交保教处。

植树节主题活动幼儿园教案2

　活动目标：

　1 、通过观察
、谈话、种植 、游戏等活动
，让幼儿知道3月12日是植树节，加深幼儿对常见树的认识 ，了解树木与人类的关系 。

　2、鼓励幼儿与同伴互相合作
、激发他们爱护树木及热爱大自然的情感
。

　活动过程：

　一、晨间谈话

　植树节的时间以及意义
，我们可以做的事情

　二 、利用午餐后时间

　1
、观看春天季节特征多媒体课件，引导幼儿了解每年的3月12日定为植树节。

　2、夸树(植树对人类的益处)净化空气 、调节气温
、防风遮雨、防止火灾等功用 。

　3 、开展“我和小树同成长”活动

　流程：给校园内的树浇水
、松土、修枝 ，与小树合影
，与小树比比高，和“树姐姐 ”(扮演)做游戏。

　三 、种树

　激发幼儿参与种树的兴趣

　1
、教师要告诉幼儿那些东西我们种植在外面 ，不要去轻易动它
，每天来幼儿园早的小朋友可以给自己的种植物浇水，比比看谁的种植物长的最高 ，最好
。

　2、教师带领班上的幼儿
，一起去种植地，要注意些什么?

　3 、师生共同参观其他年级组的种植地。

植树节主题活动幼儿园教案3

　活动目标：

　1、能欣赏跟理解儿歌《留住小鸟》 。

　2
、了解植树节的来历跟意义 ，树木对环境的作用
。

　3、了解保护树木的途径 、爱惜树木。

　活动准备：

　1
、请幼儿搜集树的资料或 。

　2、关于我国林木资源缺乏或森林火灾的新闻片断
。

　活动过程：

　一 、欣赏跟理解儿歌《留住小鸟》。

　1
、教师朗诵儿歌《留住小鸟》 。

　2、讨论：小猫跟小狗用什么办法留小鸟？为什么没有留住小鸟？小兔子用什么办法留小鸟？为什么留住小鸟了？小鸟为什么喜欢树？

　3 、教师：你喜欢树吗？你为什么喜欢树？你喜欢什么树？

　二
、分享跟讨论植树节的资料

　1、教师请幼儿展示跟分享自己搜集的树的资料或
。

　2 、教师请幼儿讨论树的作用
、好处。

　3、教师介绍植树节的来历，意义
，分享林木资源缺乏或者森林火灾的新闻片断 。

　4 、教师请幼儿讨论保护树木的办法
。

　三、以植树为主题分组绘画。

　1
、教师请一组幼儿把讨论的保护树木的办法用绘画的形式表现出来 。

　2、教师请一组幼儿设计宣传植树节 、植树造林的宣传画。

　延伸活动：

　组织幼儿踏青观察春天的树木
。

植树节主题活动幼儿园教案4

　活动前言：

　迎春花一般是春节开的最早的一种小花，花色呈** ，以前在自己的家乡早早的就能看到盛开的迎春花
，一片一片的，不管是近看还是远观都是不错的一处风景 ，若是家长们有时间的话不防多去郊外走走！

　活动目标：

　1
、使幼儿知道迎春花的形状、颜色及名称的含义。

　2 、发展幼儿的观察力 。

　3
、培养幼儿对自然界的兴趣
，教育幼儿爱护花朵
。

　活动准备：

　几枝开有迎春花和结有花骨朵的实物花枝；迎春花的挂图。

　活动过程：

　1、利用挂图向幼儿介绍迎春花的名字，启发幼儿说出其名称含义 。

　2 、观察实物 ，利用多种感官感知和体验迎春花
。

　3
、讨论：迎春花的颜色、形状及与人们生活的关系。

　4 、幼儿欣赏教师朗诵儿歌“迎春花
”并讨论：如何爱护花朵 。

　5
、到室外观察迎春花
。

植树节主题活动幼儿园教案5

　在这春暖花开
，万物复苏，绿色嫩芽挂满枝头的季节里 ，我们逐渐感受到绿色植物赋予美妙的生机
，借此孩子们喊出“绿动春天”的响亮口号，通过组织本次活动让幼儿亲自动手给小树苗浇水、爱护小树苗懂得爱护树木的意识 ，人人争做护绿小卫士。

　活动目标：

　1 、了解树木的种类及树木是人类、动物的好朋友，了解绿化的好处
，初步产生环保意识 。

　2
、能愉快的参与植树活动，在劳动过程中能与同伴相互合作
。

　3、激发幼儿热爱和亲近大自然感受大自然 、周围环境的美好。

　活动准备：

　1
、各种树木的照片

　2、多媒体课件（山洪爆发 、沙尘暴来袭
、小动物搬家）

　3、植树工具（小桶 、水
、各种饮料瓶等）

　活动流程：

　1、组织幼儿学唱《爱护小树苗》 ，通过儿歌激发幼儿爱护小树苗的情感 。

　2 、介绍让幼儿了解三月十二日是植树节
，介绍小朋友认识的各种树木以及它们的生长情况

　3
、让幼儿观看有关沙尘暴危害的视频，讨论种植树木的好处 ，真真切切地了解到树木对人、动物的重要性
，教育幼儿要爱护树木，逐步产生环保意识。

　4 、带领幼儿来到植树地点植树 ，提醒幼儿在植树过程中注意同伴间的分工与合作以及注意事项
，并进行安全教育
。

　5、植树后的谈话，如何爱护小树苗及感受大自然的美好。

　活动延伸：

　护绿小卫士行动：

　1
、回家后认养照料小树苗 。每天为小树苗浇水 ，除草
，清除垃圾

　2、为小树做身份证，做好观察记录

植树节主题活动幼儿园教案6

　活动目标

　1 、激发幼儿种植植物的情感 ，培养环保意识
。

　2
、给予幼儿亲近大自然的机会，培养幼儿劳动技能。

　3、鼓励幼儿在集体劳动中学习与他人配合 、协作
，增强团队意识 。

　活动准备

　1
、讲解关于植物与环境关系以及春天特征的活动
。

　2、种植工具。

　3 、蒜头 。

　4
、有关植树节的CD
。

　活动内容

　一、了解植树节的意义。

　教师：小朋友知道3月12日是什么节日吗？

　教师：您们知道植树节的意义是什么吗？

　二 、观看CD 。

　教师：老师这里有一段关于植树节的视频片段，请小朋友仔细观察 ，看完之后回答老师刚才问的问题
。

　教师请幼儿回答。

　教师总结：指数造林
，不仅可以绿化和美家园，同时还可以起到扩大山林资源
、防止水土流失、保护农田 、调节气候、促进经济发展等作用 ，是一项利于当代
、造福子孙的宏伟工程 。

　三、丰富植物园。

　教师：大家的小朋友还小
，还不能去植树，但是大家可以去保护小树 ，爱护小树
。周末的时间也可以和父母一起去植树。

　教师：虽然大家不能植树
，但是大家可以去大家的植物园去种植其他的小植物，植树节的意义是使大家大家更加的关注绿化 、环保问题 。大家可以从一点一滴做起 ，大家可以去种植园大蒜
。

　教师讲述种植的要求

　教师带领小朋友去种植园种植大蒜。

　四
、总结
，结束活动 。

　教师再一次总结植树节的意义，同时总结种大蒜活动
。

　五、活动延伸

　可以在周末的时候。在父母的帮助下去真正的植树 。

植树节主题活动幼儿园教案7

　设计意图：

　植树节快到 ，三月的天空温暖和很多，路边的大树在随风舞动
，植树节的日子快到，这是春天的气息 ，这是大地母亲给我们最好的礼物
，植树节的味道越来越近，每年我们的小朋友都会到郊区植树 ，为城市的绿化做出自己小小的义务
。义务植树已经成为中国人的传统美德
，也是全球人类的义务。

　活动目标：

　1 、幼儿能够知道每年的3月12日是植树节并懂得在植树节里我们要干什么 。

　2
、解树和人类的重要关系，知道如何爱护花草树木
。

　3、体验种树 、浇树保护环境的乐趣。

　活动准备：

　沙尘暴的
、小水桶、小铲子

　活动过程：

　一 、认识沙尘暴的危害

　1
、教师出示沙尘暴的 ，幼儿自由讨论在沙尘暴的天气里的自身感受 。

　2、比较沙尘暴与绿色环境的不同
，并说出喜欢哪一种环境，为什么?

　二 、切入植树节主题

　1、教师请幼儿猜猜今天是什么节日?(教师适当提醒是有关于树的一个节日)。

　2
、教师与幼儿一起讨论在植树节里我们该干什么?怎样爱护小树?(浇水、施肥 、松土等等)
。

　三
、我们一起行动在植树节

　1、教师带领幼儿去户外活动 ，并带上工具(水桶 、小铲子
、舀水的容器)。

　2、教师组织幼儿浇树
，邀请两个或三个小朋友一组把水舀到树坑里，或者拿小铲子给树松土 ，要求全体幼儿都参与到其中，体验植树节的乐趣 。

　3 、教师拿照相机记录幼儿在植树节的活动
。

　四
、活动延伸

　教师要求幼儿从家带盆栽
，放到教室里，教会幼儿如何照顾好花草树木。

植树节主题活动幼儿园教案8

　活动主题：

　绿一方净土 ，多一份温暖 。

　浇一棵小树
，放一颗童心
。

　松一片土地，飞一片梦想!

　活动时间：

　20xx年3月12日——4月12日

　活动场地：

　幼儿园大操场周围绿化带和小操场周围绿化带(具体划分见“植树节各班活动场地划分表 ”)

　活动班级：

　幼儿园保教一部、保教二部各班级

　活动准备 ：

　1 、各班级教师知道各班绿化场地。

　2
、各班自备水桶、洒水壶 、小铲、植树用工具若干 。

　活动具体安排：

　植树节当天活动流程：

　第一项：“绿色小卫士
”进场活动(依年级组次序:大班
、中班、小班 、小小班)

　第二项：园领导讲解植树节的来历 ，宣布活动开始
。

　第三项：主持人给小朋友介绍种树的意义
，讲解护绿爱树的重要性。

　第四项：幼儿一起唱响《小树之歌》
、喊出植树节活动口号“你来我来大家来，植树造林、绿化幼儿园” 。

　活动阶段：

　(初期 、中期
、后期)

　一、活动初期：(3月12日——3月19日)

　活动内容：“我给小树浇浇水 ，我给小树松松土
，我给小树修枝叶 ”活动
。

　活动流程：以各班为单位，划分绿化场地 ，给幼儿园内的小树浇水 、松土
、修枝叶。

　二、活动中期：(3月22日——3月31日)

　活动内容：“绿化环境 、美化家园”
，绿色植物种植活动 。

　活动流程：以各班级为单位，在各班种植园地 ，请幼儿撒播种子，进行“绿色种植活动
”。

　三
、活动后期：(4月1日——4月12日)

　活动内容：“放一颗童心、飞一片梦想 、我与小树一起成长”
，心愿树祝福活动
。

　活动流程：各班幼儿将自己的梦想写在心形纸上，在种植园地祈祷祝愿后 ，悬挂在小树上
，并与小树合影留念。

植树节主题活动幼儿园教案9

　活动目标：

　1、了解“植树节的来历 ”
、“植树与环保
”、“有关植树节的活动”等资料 。

　2 、在实践过程中每名幼儿要体现出各自自信勇敢的一面
。

　3
、发挥出绿色幼儿园成员的自豪与自律，从小锻炼身体 ，向大家展示我们银河班的风采。

　活动准备：

　1、树苗若干 。

　2 、浇树种树用的水桶铁锹等植树工具
。

　3
、制作植树节版宣传报(关于“植树节的来历 ”、“植树与环保
” 、“有关植树节的活动”等资料)

　4
、制作“绿化环境
，美化家园 ”宣传旗。

　活动过程：

　1、观看“风沙的危害
”多媒体课件，配以音乐解说 ，制造略显紧张的气氛 。让幼儿通过听讲解 、观看“风沙的危害”
，多媒体课件，了解风沙对人类的危害
。

　2
、引导幼儿重点讨论：如何来避免风沙带来的灾难呢?在讨论的基础上 ，让幼儿得出树木能阻挡风沙
，避免及或减少风沙造成的灾害。

　3、观看春天季节特征多媒体课件，引导幼儿了解每年的3月12日定为植树节 。

　4 、观看树木与人类关系并结合多媒体课件讨论,植树对人类的益处：净化空气、调节气温
、防风遮雨、防止火灾等功用
。

　“种一棵小树 ，绿一方净土 ”植树节活动开始仪式

　①教师讲解植树节的来历，宣布活动开始。

　②老师向小朋友介绍种树的意义
，讲解护绿爱树的重要性 。

　③提出口号“你来，我来 ，大家来
，共创绿色幼儿园
”，并向大家倡议：“让我们的世界变成青青世界 ，从我做起
，从现在做起……”

　④幼儿种植，老师巡回指导 ，帮助幼儿掌握每棵树枝的间距。

植树节主题活动幼儿园教案10

　活动目标

　1 、知道春天是植树的季节
，每年的3月12日是植树节，积极参加植树活动
。

　2
、了解植树造林与人们生活的关系 ，懂得要保护绿化
，爱护小树苗。

　3、培养幼儿爱护树木的情感 。

　活动准备

　植树的录像；植树造林的一套；小树苗，洒水壶
。

　活动过程

　一 、启发性谈话 ，引出课题。

　1
、3月12日那天我们看见阿姨叔叔们都在干什么？那天是什么节？（学习词：植树节）

　2、阿姨叔叔为什么要植那么多的树？（幼儿自由讨论后回答）

　二 、观察，说说植树造林好 。

　1
、出示图形1：

　（1）人们喜欢在什么地方锻炼身体？为什么？

　（2）夏天
，树上枝叶茂盛，给人们带来什么好处？

　植树造林能美化环境 ，使空气新鲜
，人们在树下乘凉，锻炼身体 ，有利于健康
。

　2、出示图2：

　（1）在农田边种了一排排的树
，看上去像什么？这样有什么好处？

　（2）这一排排树长满茂密的枝叶，像一堵绿色的墙 ，能挡住雨水冲刷泥土
，也能挡住风沙吹倒农作物，有得庄稼生长。

　3 、幼儿讨论 ，交谈 。植树造林还有什么用？

　三
、组织幼儿给小树苗浇水
。

　1、讨论怎么样爱护小树苗?(浇水
，不攀折，不摇小树 ，做一块小牌子，写上“爱护树木 ”的字……)

　2 、给小树浇水
，放置小牌子。（幼儿将杯子装满水，拿到户外 ，给小树浇水）

　3、教师把“爱护树木”的字写在牌子上
，和小朋友一起把牌子放在树苗旁 。（学习短语：爱护树木）

　四
、念儿歌结束
。

　三月好春光，大家植树忙。房前种桃树 ，路旁栽白杨 。井上葡萄架
，河边柳成行。三年五载后，绿荫满村庄
。

植树节主题活动幼儿园教案11

　活动目标：

　1、知道太阳 、空气与人们的身体健康有密切的关系。

　2
、知道多晒太阳 ，多在空气清洁的户外游戏活动
，可以使人的身体更健康 。

　活动准备：

　幼儿用书："暖暖的太阳、新鲜的空气"活动过程：

　1 、讨论：身体健康离不开太阳
。

　提问：中有谁?他们在干什么?小朋友为什么喜欢在太阳下玩游戏?妈妈为什么要抱小娃娃在外面晒太阳?

　(在太阳下游戏会感到很舒服，很暖和 ，小朋友们正在长身体
，更需要多晒太阳，太阳光能帮助我们身体多吸收钙 ，使骨头长得粗壮结实。)出示佝偻病，O型腿患儿的照片
，介绍多晒太阳的重要性 。

　小结：太阳真好，照在身上很温暖 ，能帮助我们杀死衣服及其他东西上的细菌
，使人们不生病或少生病，使我们的骨头长得结实
。没有太阳的'照射 ，我们会生病。人离不开太阳
，人需要多晒太阳才健康 。

　2
、讨论：清洁的空气对我们身体健康有好处
。

　提问：中的小朋友怎么啦?他们为什么会这样?

　(知道空气被污染了，小朋友将被污染的空气吸入体内 ，就感到很难受
，甚至会中毒、生病，影响身体健康)提问：中的小朋友怎样才不难受呢?

　(捂住嘴 、鼻子 ，尽快到空气新鲜地方
，平时注意不去空气被污染的地方)你需要空气吗?清洁的空气对我们有什么好处?什么地方空气清洁?

　3
、小结：太阳和空气真好，能使我们身体健康。

　小朋友们要多晒太阳 ，多呼吸新鲜清洁的空气，这样才能使你们更好地健康成长!

植树节主题活动幼儿园教案12

　一、活动目标

　1 、感受大自然
，体验植树的快乐 。

　2
、体验同伴间团结合作的乐趣
。

　3、简单了解节日的来历，知道其全称 、日期和意义。

　4、参与节日游戏 。

　二
、活动准备

　1、树苗及植树工具。

　2 、出发前的安全教育及准备
。

　三
、活动过程

　1、组织好孩子 ，进行出发前的安全规则教育。

　2 、给幼儿分组植树
，教师在旁协助 。

　3
、完成植树，整理队伍并清点人数后返回
。

　四、活动延伸

　绘画《我去植树》。

　五 、设计反思

　树 ，不仅供给我们生活所需
，也带给我们美好的童年回忆 。一棵树就是一个小小的生态区，它容纳
、孕育了许多其他的生命
。我们组织的《拜访大树》活动中 ，提供了一个让孩子们亲切树、认识树甚至爱上树的机会。让孩子们有从容和树相处的时间
，让幼儿用他们天生的好奇心与敏锐的观察力去看树 、听树
、闻树、模树，去发现树的种种样貌与内涵 ，让孩子们用语言和动作表达对树的美好情感 。总之
，该活动不仅让幼儿亲身探索了大自然中的各种树，而且让他们以自己喜欢的艺术形式去表达对树的认识和喜爱 ，真正和大树做朋友
。

　这个主题的开展抓住了幼儿的兴趣点，并结合幼儿的年龄特点进行比较深入 、细致的研究。教师和家长始终是幼儿活动的支持者、引导者和合作者
，为幼儿创设了想说
、敢说、愿意说的宽松环境，激发了幼儿进一步活动的愿望 。在开展活动的过程中 ，每个幼儿自主地参与
，大胆地表达自己的想法，因为感兴趣 ，所以幼儿都积极参与到活动中
。

植树节主题活动幼儿园教案13

　活动目标：

　1 、了解树木的种类
，用途以及保护树木的方法。

　2
、能愉快的参与植树活动，学习粗浅的种植知识 。

　3、在劳动过程中能与同伴相互合作。

　4 、感受大自然
、周围环境的美好
。

　活动准备：

　1、小树苗若干棵 ，浇水工具(盆 、桶
、杯子)

　2、事先选择好场地
，挖好坑

　活动过程：

　一 、植树前的谈话

　1
、今天是几月几日?(三月十二日)

　2、你知道三月十二日是什么节吗?(植树节)

　3 、你认识哪些树木?(引导幼儿说各种树木的名称)

　4、你知道树木有什么作用吗?

　(先让幼儿互相讨论，再请个别幼儿说 ，教师最后作小结
，告诉幼儿树木可以制作家具
、打门窗、结水果;还可以美化环境，净化空气)

　5 、你植过树吗?你知道如何植树?

　(引导幼儿讨论植树的步骤和注意事项)

　二
、带领幼儿来到植树地点植树 ，提醒幼儿在植树过程中注意同伴间的分工与合作，并进行安全教育。

　三、植树后的谈话(带领幼儿回到活动室后组织)

　1 、小树栽下去了
，我们应该怎样保护它们?

　(引导幼儿相互讨论后得出结论：要浇水，不摇晃……)

　2
、欣赏音乐《爱护小树苗》

　四、待小树苗成活发芽后可带领幼儿去观察记录小树苗的变化 。

　设计意图：

　幼儿对树木缺乏全面的了解 ，他们有关树木的经验很零碎
。因此我们大班年级组决定在三月十二日植树节这一天带领孩子们开展一次植树活动。让他们亲自去植树
，通过植树感受粗浅的种植知识，同时通过植树前后的谈话 ，让幼儿了解树木的种类
，用途以及保护树木的方法 。

　作为一名教职工，有必要进行细致的教案准备工作 ，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁
。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是我为大家整理的幼儿园中班植树节美术优秀教案
，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　幼儿园中班植树节美术优秀教案 篇1

　一 ，设计意图：

　植树节快到了
，三月的天空温暖和很多，路边的大树在随风舞动 ，植树节的日子快到了，这是春天的气息
，这是大地母亲给我们最好的礼物，植树节的味道越来越近了 ，每年我们的小朋友都会到郊区植树
，为城市的绿化做出自己小小的义务 。义务植树已经成为中国人的传统美德，也是全球人类的义务
。

　二 ，活动目标：

　1.幼儿能够知道每年的3月12日是植树节并懂得在植树节里我们要干什么。

　2.了解树和人类的重要关系
，知道如何爱护花草树木 。

　3.体验种树 、浇树保护环境的乐趣
。

　三，活动准备：

　沙尘暴的
、小水桶、小铲子

　四 ，活动过程：

　一 、认识沙尘暴的危害

　1.老师出示沙尘暴的
，幼儿自由讨论在沙尘暴的天气里的自身感受。

　2.比较沙尘暴与绿色环境的不同，并说出喜欢哪一种环境 ，为什么？

　二
、切入植树节主题

　1.老师请幼儿猜猜今天是什么节日？(老师适当提醒是有关于树的一个节日) 。

　2.老师与幼儿一起讨论在植树节里我们该干什么？怎样爱护小树？(浇水、施肥 、松土等等)。

　三、我们一起行动在植树节

　1.老师带领幼儿去户外活动
，并带上工具(水桶
、小铲子、舀水的容器)
。

　2.老师组织幼儿浇树，邀请两个或三个小朋友一组把水舀到树坑里 ，或者拿小铲子给树松土，要求全体幼儿都参与到其中
，体验植树节的乐趣。

　3.老师拿照相机记录幼儿在植树节的活动 。

　五，活动延伸

　老师要求幼儿从家带盆栽 ，放到教室里
，教会幼儿如何照顾好花草树木
。

　六，活动反思：

　兴趣是学习的动力 ，灵活多样的活动方式是增长知识的手段
，动手动脑是探索发现的途径。这次活动课，孩子们兴趣盎然 ，积极性极高
，不但知道了各种树木的名称，而且对其特点和功用也有了大致了解 ，更是满足了好奇心和求知欲 。就是有的幼儿对观察到的不能运用比较合适的语言来表达
，还有待于在日常生活中多看多说多教多引导
。

　幼儿园中班植树节美术优秀教案 篇2

　一，教案目标：

　1 、了解“植树节的来历
”
、“植树与环保”、“有关植树节的活动 ”等资料;

　2 、在实践过程中每名幼儿要体现出各自自信勇敢的一面;

　3
、发挥出绿色幼儿园成员的自豪与自律 ，从小锻炼身体，向大家展示我们银河班的风采;

　二
，教案准备：

　1、树苗若干。

　2 、浇树种树用的水桶铁锹等植树工具 。

　3
、制作植树节版宣传报(关于“植树节的来历
”、“植树与环保” 、“有关植树节的活动 ”等资料)

　4
、制作 “绿化环境，美化家园
”宣传旗
。

　三 ，教案过程：

　1、观看“风沙的危害”多媒体课件
，配以音乐解说，制造略显紧张的气氛。让幼儿通过听讲解 、观看 “风沙的危害 ” ，多媒体课件
，了解风沙对人类的危害 。

　2、引导幼儿重点讨论：如何来避免风沙带来的灾难呢？在讨论的基础上，让幼儿得出树木能阻挡风沙 ，避免及或减少风沙造成的灾害
。

　3
、观看春天季节特征多媒体课件
，引导幼儿了解每年的3月12日定为植树节。

　4、观看树木与人类关系并结合多媒体课件讨论,植树对人类的益处：净化空气 、调节气温
、防风遮雨、防止火灾等功用 。 “种一棵小树，绿一方净土
”

　四 ，植树节活动开始仪式

　1 、教师讲解植树节的来历
，宣布活动开始。

　2
、老师向小朋友介绍种树的意义，讲解护绿爱树的重要性
。

　3、提出口号“你来 ，我来，大家来
，共创绿色幼儿园”，并向大家倡议：“让我们的世界变成青青世界 ，从我做起
，从现在做起…… ”。

　4 、幼儿种植，老师巡回指导 ，帮助幼儿掌握每棵树枝的间距 。

　幼儿园中班植树节美术优秀教案 篇3

　目标：

　1.通过讲讲
、看看、玩玩 、种种等活动
，让幼儿知道3月12日是植树节，加深幼儿对常见树的认识 ，了解树木与人类的关系
。

　2.鼓励幼儿与同伴互相合作
、激发他们爱护树木及热爱大自然的情感。

　准备：

　1.制作好树木与人类关系以及春天特征的多媒体课件

　2.自制常见树小纸牌人手3—4张

　3.植树的工具
，在幼儿园内开辟种植角，备好柳树枝段 。

　设计思路：

　从小对孩子进行环保教育 ，是现代幼儿教育更新的具体体现
，活动设计拟在让孩子认识自然物，了解自然与人类的关系 ，颂扬人类改造自然、保护自然，通过观看树木与人类关系以及春天特征的多媒体课件
，把幼儿认知 、情感、行为贯穿于各种活动中，让幼儿采用不同的认知思路
、多层次去认识周围世界 ，运用观察、谈话 、种植
、游戏等多种方法
，使幼儿在丰富多彩的活动中培养幼儿的思维能力
。

　过程：

　一、讲树

　1.观看“风沙的危害
”多媒体课件，配以音乐解说 ，制造略显紧张的气氛。让孩子通过听讲解 、观看“风沙的危害”,多媒体课件
，了解风沙对人类的危害 。

　2.引导幼儿重点讨论：如何来避免风沙带来的灾难呢？在讨论的基础上，让孩子得出树木能阻挡风沙 ，避免及或减少风沙造成的灾害
。

　3.观看春天季节特征多媒体课件
，引导幼儿了解每年的3月12日定为植树节。

　二
、夸树(植树对人类的益处)

　观看树木与人类关系并结合多媒体课件讨论，植树对人类的益处：净化空气、调节气温 、防风遮雨
、防止火灾等功用 。

　三、玩树牌

　孩子每人3——4张小纸牌 ，上面绘有各种已认识的常见树木
。幼儿自由结伴
，两人一组玩树牌。

　玩法：

　双方同时出一张树牌，先拍桌者先讲：一要讲出这两种树的树名 ，二要讲出每种树的一二个主要特征 。三要讲出其是常绿树还是落叶树。都讲对了，两张数牌就归讲者所有;讲错了
，就有对方讲
。如双方均未讲对，就把这两张牌搁一边 ，双方重新出牌。最后以牌多者为胜 。

　四 、种树

　1.激发孩子参与种树的兴趣

　带领孩子去园内的种植角
，让孩子说说如何种植“柳树 ”

　(1)种植工具

　(2)种植方法

　2.幼儿种植，老师巡回指导 ，帮助幼儿掌握每棵树枝的间距
。

　3.插上小标志
，便于日后负责照看和护理。

　幼儿园中班植树节美术优秀教案 篇4

　活动设计背景

　本节课主要是让孩子们在玩的时候通过自己的亲自动手，观察一些科学知识 ，这个活动不但能激发孩子参与劳动的兴趣
，而且还能体验活动带来的快乐 。

　活动目标

　让孩子们乐于参加课外活动
。

　教学重点
、难点

　培养幼儿对种树的爱好。难点：让孩子们亲自动手劳动 。

　活动准备

　小树苗，水 ，小铲子
。

　活动过程

　小朋友们
，每年一次的植树节到了，今天我要去操场上种树 ，你们想不想去呀？

　放儿歌{劳动最光荣}。让孩子们排着队来到操场 。

　（1） 让孩子们先看看老师是怎样种树的，幼儿一边观察一边参与活动
。

　（2）让幼儿分组劳动
，每3个小朋友一组，让孩子们切身体验一下。

　老师在一边指导着孩子们 ，先用小铲子挖一个坑
，然后把树苗放进去，再把土放进去 ，再用小铲子拍一拍
，最后给树浇水 。孩子们干的是热火朝天，完全不顾自己的衣服是否脏了。

　（3）通过劳动 ，让孩子们知道树是人类的好朋友
。

　（4）活动结束
，孩子们回到教室，和他们讨论一下感受。

　教学反思

　通过活动使幼儿对劳动有了进一步的认识 ，培养了他们的能力
，感受到劳动的快乐 。他们的体力劳动和脑力劳动相结合，感受到劳动的快乐 ，也有利于身心健康
。这节课存在一定的缺点，在形式上有些简单化
，缺乏生动性，对于这些问题在以后的教学中我会多学习 ，多思考
，认真上好每一节课。

　幼儿园中班植树节美术优秀教案 篇5

　教学目标:

　1、引导幼儿画出人们劳动的不同姿态及劳动场景 。

　2 、引导幼儿用与实物相应的色彩，或丰富的色彩表现树 ，人物和周围环境
。

　3、培养幼儿大胆作画和安排画面
，提高作画兴趣。

　教学准备：

　教师范画
、植树节的相关PPT 。

　教学重点与难点：

　画出人们劳动的不同姿态及劳动场景，能大胆地安排画面的远近
。

　教学方法与手段：

　观察法、示范法 、多媒体辅助教学。

　教学过程：

　一
、导入活动 ，引发幼儿的兴趣 。

　师：小朋友
，你们知道明天是什么日子吗？老师拍了一些关于植树节那天的，让我们一起来看一看
。中都是怎样植树的呢？在哪里植树？植的是什么样的树？

　二、引导幼儿观察植树时人物的动态。

　1 、观看范画

　师：老师今天带来一幅画 ，我们一起来看看是怎样这幅图是关于什么的？我们看到的这幅图与刚刚我们在电视机里看到的都是关于植树
，那老师是怎样画出来的？你们想学吗？我们一起来看看老师是怎样画出的 。

　2
、学习画人物动态。

　教师：仔细看看老师是怎样画的？先画大轮廓，画头 ，再画出植树时的身体动态，再给填上手脚
，最后添上五官、头发
。

　3 、学习画种树

　教师：人们在种树，看看怎么来画呢！（引导幼儿仔细观察）

　4
、发放材料 ，交代要求
，幼儿作画。

　教师：今天老师也给小朋友每人准备了一张画纸和蜡笔，我们也将植树的场面画出来 。

　5、幼儿作画 ，老师巡回指导
。

　教师：画的时候要注意人物动态和植树场景的布局
，可以看看老师是怎样画的，注意画画时画面的整洁 ，画好好
，开始涂色，涂色要均匀。

　三 、评价作品 ，结束活动

　1
、评价作品 。

　展示作品
，引导幼儿从人物动态、构图和颜色几个方面评价作品，表扬大胆表现的幼儿
。

　2 、组织幼儿收拾材料。

　幼儿园中班植树节美术优秀教案 篇6

　一、设计意图：

　我园幼儿大多数来自农村,树在幼儿生活中随处可见 ，树和人们的生活是息息相关的，植树造林对提高人们生活质量有很大的益处 。但幼儿对树的认识也只是停留在表面
，很少有幼儿进一步去理解
。3月12日是植树节,我们决定乘此机会带领中班年级组的幼儿开展一次植树活动，让幼儿通过自己参观花木市场
、选购小树苗、植树和为小树画张像等一系列活动对树木有一个全面的认识。

　二 、活动目标：

　1
、认识一些常见的树木 ，知道树木是人类、动物的好朋友
，了解绿化的好处，初步产生环保意识 。

　2 、了解植树的方法步骤 ，掌握一些简单的劳动技能
。

　3
、激发幼儿热爱和亲近大自然的情感。

　三、活动准备：

　1 、植树工具
、浇水工具、绘画工具

　2 、事先与花木市场联系好参观事宜

　四
、活动过程

　（一）、欢乐三月行：参观花木市场

　1 、向幼儿介绍植树节
，让幼儿知道树木是人类、动物的好朋友，了解绿化的好处 。

　2
、介绍参观花木市场的路线以及注意事项

　3、带领幼儿去花木市场 ，在途中向幼儿介绍沿途所见树木的名称 、用途等。

　4
、请花木市场的工作人员向幼儿介绍一些树木
。

　（二）、今天我做主：选购小树苗

　1 、幼儿自选想要购买的小树苗

　2
、询问价格
，付款。

　（三）、劳动最光荣：我们来植树

　1 、向幼儿介绍植树的方法
、步骤（将小树苗放进事先挖好的坑中、填土 、浇水）

　2
、教师带领幼儿植树，在植树的过程中交给幼儿一些简单的劳动技能（如树苗放入坑中时要放正 ，土先填一半要脚踩实后再填另一半以及正确的拿铁锹的方法 。）

　3、浇水
。提醒幼儿在浇水的过程中不能弄湿衣服和鞋子。

　（四） 、美丽风景线：我为小树画张像

　（五）、谈话活动：怎样保护小树苗

　（六）
、延伸活动：我与小树比高矮
，带领幼儿去照顾小树苗，给小树苗浇水、锄草 。比一比我与小树谁长的快 ，并用绘画的形式记录下来
。

　幼儿园中班植树节美术优秀教案 篇7

　活动目标：

　1 、了解绿树植树对环境和生活的作用。

　2
、知道3月12是植树节，并在幼儿老师的帮助下种植花草 。

　活动重点：

　知道3月12是植树节
，并在幼儿老师的帮助下种植花草
。

　活动难点：

　了解绿树植树对环境和生活的作用。

　活动准备：

　请幼儿收集有关树的资料或 。

　活动过程：

　一、活动开始
。

　1 、幼儿老师：我们呼吸的是什么呀，对是空气 ，你们知道空气是从那里来的吗？对是从大树上散发出来的
，所以大树是我们的好朋友，我们要爱护树木 ，春天的时候也要植树。有一个专门植树的日子
，你们知道是那天吗？

　幼儿老师小结：因为现在是春天，春天适合植树 ，所以大家把3月12日
，指定为植树节 。

　2
、欣赏儿歌《留住小鸟》。

　大树不但是我们人类的好朋友，还是小动物的好朋友 ，用什么方法才能留住小动物呢？小猫和小狗用什么方法想留住小鸟？为什么没有留住小鸟？小兔子用什么样的方法留住了小鸟？为什么留住了小鸟呢？小鸟为什么喜欢树呢？

　二、幼儿老师分享和谈论有关植树节的资料
。

　1 、幼儿老师给幼儿介绍有关植树节的来历
、日期
，并请幼儿讨论一同说一说有关树的作用。(丰富幼儿的.知识，了解植树节的来历以及意义 。)

　2、 幼儿老师带领幼儿一起讨论有关于保护树木的方法
。

　三 、幼儿老师让幼儿以植树为主题 ，分组绘画。

　1
、幼儿老师请一组幼儿讨论的保护树木的方法，并用绘画的形式表现出来 。

　2、幼儿老师请另一组的幼儿进行设计有关植树节
，植树造林的宣传画
。

　四 、幼儿在幼儿老师的帮助下，了解种植花草的步骤。

　1、幼儿老师：小朋友 ，你们知道种花的正确步骤是什么吗？

　2
、幼儿老师请幼儿思考后回答 。

　3、幼儿老师小结：我们种花的时候
，我们要先把土放进花盘里，挖一个洞 ，然后再把种子撒下去
，再用土盖起来，最后给种子浇点水就可以啦
。然后每天都要给种子浇水 ，吸收阳光和水分
，这样就可以促进种子的生长，让它可以更快的发芽等。

　4 、幼儿在幼儿老师的帮助下种植花草 。也要养成爱护花草树木
。

　幼儿园中班植树节美术优秀教案 篇8

　学情分析：

　学生通过对本单元《世界无烟日》
、《能源短缺体验日》两个主题活动的学习 ，已经知道设置特殊节日的意义
，这时，恰逢植树节来临了 ，对于六年级的学生来说，要知道植树种花的价值所在
，培养学生要从我做起，爱护花草树木 ，做“保护环境小卫士”的意识就是十分必要的。花草树木就是人类的朋友
，爱护花草树木就是每个人的责任，教育学生从小爱护花草树木 ，遵守社会公德就是十分重要的 。

　活动目标：

　1．了解植树节的来历和意义
，树木对环境的作用

　2．了解保护树木的途径、爱惜树木。

　3．培养学生的环保意识和爱国情怀
。

　活动准备：

　1．请搜集树的资料或。

　2．关于我国林木资源缺乏或森林火灾的新闻片断 。

　活动过程：

　一 、欣赏和理解儿歌《留住小鸟》
。

　1
、教师朗诵儿歌《留住小鸟》。

　2、讨论：小猫和小狗用什么办法留小鸟？为什么没有留住小鸟？小兔子用什么办法留小鸟？为什么留住小鸟了？小鸟为什么喜欢树？

　3．教师：你喜欢树吗？你为什么喜欢树？你喜欢什么树？

　二 、分享和讨论植树节的资料

　1
、教师请小朋友展示和分享自己搜集的树的资料或 。

　2、学生讨论树的作用 、好处
。

　3
、教师介绍植树节的来历，意义 ，分享林木资源缺乏或者森林火灾的新闻片断。

　植树节的由来

　植树节就是由内布拉斯加州发起的 。19世纪以前
，内布拉斯加州就是一片光秃秃的荒原，那里树木稀少 ，土地干燥
，大风一起，满天黄沙 ，人民深受其苦
。1872年，美国著名农学家朱利叶斯〃斯特林〃莫尔顿提议在内布拉斯加州规定植树节
，动员人民有计划地植树造林。当时州农业局通过决议采纳了这一提议，并由州长亲自规定今后每年4月份的第三个星期三为植树节 。这一决定做出后 ，当年就植树上百万棵
。此后的16年间
，又先后植树6亿棵，终于使内布拉斯加州10万公顷的荒野变成了茂密的森林。为了表彰莫尔顿的功绩 ，1885年州议会正式规定以莫尔领先生的生日4 月22日为每年的植树节
，并放假一天 。

　今日的美国，树木成行 ，林荫载道。据统计
。美国有1/3的地区为森林树木所覆盖。这样惊人的绿化规模同值树节就是分不开的 。

　4、教师请小朋友讨论保护树木的办法
。

　三 、表演：我爱花
，我爱草

　请几名分别当花朵、小树和小草进行情境表演。

　四
、以植树为主题分组绘画

　1、教师请一组学生把讨论的保护树木的办法用绘画的形式表现出来 。

　2 、教师请一组学生设计宣传植树节
、植树造林的宣传画
。 实践活动：做一件爱护花草树木的事情

　附：儿歌：留住小鸟

　小鸟飞进小狗的院子里，

　小狗想留住小鸟 ，为它搭了一间漂亮的积木房子。

　小鸟看见了
，扑扇着翅膀飞走了 。

　小鸟飞进小猫的院子里，

　小猫想留住小鸟 ，为它编了一只精美的小笼子
。

　小鸟看见了，扑扇着翅膀又飞走了。

　小鸟飞进小兔的院子里 。

　小兔想留住小鸟
，为它栽了一棵小树苗
。

　小树苗慢慢的长大了，长出了许多绿叶。

　小鸟扑扇着翅膀说：“谢谢！谢谢！
”

　小狗和小猫明白了：树就是鸟儿的家 ，有树才能留住小鸟 。 瞧
，他们拿起铁锹去种树啦！

　幼儿园中班植树节美术优秀教案 篇9

　活动目标：

　1、从小爱护花木 、保护环境，知道了小树
、花草是我们人类的朋友。

　2、能够愉快的参加活动 ，在活动中遵守规则
，学习与他人合作
。

　3 、感受大自然
、周围环境的美好，初步建立保护环境的责任感。

　4、简单了解节日的来历 ，知道其全称 、日期和意义 。

　5
、培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力
。

　活动准备：

　1 、3月9日带领级部主班教师勘测活动路线
，挖掘路途中的教育资源，并进行绿化场地的划分和调查水源。

　2、3月10下午通知家长给幼儿穿一双可防水的运动鞋 。

　3
、本周区域中幼儿制作护树卡、祈愿卡 、爱心卡 ，把对小树的祝福以画的方式表现出来
，并塑封
。

　4
、向家长发出倡议，帮助幼儿了解树木和人类的关系 ，植树的意义。

　5、各班自备大水桶一个，小水桶幼儿人手一个 。

　6 、各项人员安排：主持人—韩金红摄像—梁晶
，照相—班内保育老师，提水—两名男教师
。

　7
、保育教师随身携带创可贴和纱布等医疗用品 ，以备应急处理
，教师每人携带卫生纸。

　活动流程：

　一、植树前的谈话：

　你知道三月十二日是什么节吗？（植树节）你认识哪些树木？（引导幼儿说各种树木的名称）你知道树木有什么作用吗？（告诉幼儿树木可以制作家具 、打门窗
、结水果；还可以美化环境，净化空气）

　二、我给小树浇浇水 ，我和小树同长高“植树节活动开始仪式 。

　第一项：“绿色小卫士”进场活动（要求班级分四列纵队
，面朝旗杆按照班级顺序从西往东依次站好）

　第二项：园领导讲解植树节的来历，宣布活动开始
。

　（把这一天定为植树节 ，一是为了纪念一贯重视和倡导植树造林的孙中山先生（3月12日是孙中山先生逝世纪念日。另外
，3月12日刚好是惊蛰之后，春分之前 ，对全国来说
，这时候植树是最适宜的 。）

　第三项：主持人给小朋友介绍种树的意义，讲解护绿爱树的重要性。

　第四项：各级部长向大家发出倡议：“爱护小树 ，从我做起，从现在做起…… ”
。

　第五项：分大中小级部进行植树节活动。

　三 、中班活动流程：

　1
、教师带领幼儿进入浇水区域
，负责教师给幼儿讲解活动顺序和活动要求 。提醒幼儿在植树过程中注意同伴间的分工与合作，并进行安全教育
。

　●活动顺序：到达绿化场地——为小树祈愿祝福赠送护树卡——给小树浇水——和小树合影。

　●在班级绿化场地内活动 ，不要擅自离开集体

　2、认领小树
，教师带领幼儿把“护树卡
”“爱心卡”“祈愿卡 ”挂在树上，和大树拥抱 、与小树牵手 。

　3、给小树浇水.

　要求建议：

　●水要少装一点 ，因为小树水喝多了
，也要生病的
。

　●取水时不能拥挤，要按照先后顺序。

　●提水和返回的路线要明确 ，以免孩子冲撞 。

　4
、和小树合影留念
。

　5、捡拾垃圾 、整理工具。

　6
、评选“绿色小卫士
” 。

　植树趣闻：印度尼西亚爪哇岛法令条文规定
，第一次结婚要种树2棵，离婚的要种5棵；第二次结婚必须种树3棵 ，否则不予登记
。

　幼儿园中班植树节美术优秀教案 篇10

　活动目标：

　1、了解绿树植树对环境与生活的作用。

　2 、知道3月12是植树节
，并在老师的帮助下种植花草 。

　活动准备：

　请幼儿收集有关树的资料或。

　活动过程：

　一
、活动开始
。

　1、老师：我们呼吸的是什么呀，对是空气 ，你们知道空气是从那里来的吗？对是从大树上散发出来的，所以大树是我们的好朋友
，我们要爱护树木，春天的时候也要植树。有一个专门植树的日子 ，你们知道是那天吗？

　老师小结：因为现在是春天
，春天适合植树，所以大家把3月12日 ，指定为植树节 。

　2 、欣赏儿歌《留住小鸟》
。

　大树不但是我们人类的好朋友
，还是小动物的好朋友，用什么方法才能留住小动物呢？小猫与小狗用什么方法想留住小鸟？为什么没有留住小鸟？小兔子用什么样的方法留住了小鸟？为什么留住了小鸟呢？小鸟为什么喜欢树呢？

　二
、老师分享与谈论有关植树节的资料。

　1、老师给幼儿介绍有关植树节的来历 、日期 ，并请幼儿讨论一同说一说有关树的作用 。（丰富幼儿的知识
，了解植树节的来历以及意义
。）

　2
、 老师带领幼儿一起讨论有关于保护树木的方法。

　三、老师让幼儿以植树为主题，分组绘画 。

　1 、老师请一组幼儿讨论的保护树木的方法 ，并用绘画的形式表现出来
。

　2、老师请另一组的幼儿进行设计有关植树节
，植树造林的宣传画。

　四
、幼儿在老师的帮助下，了解种植花草的步骤 。

　1、老师：小朋友 ，你们知道种花的正确步骤是什么吗？

　2 、老师请幼儿思考后回答
。

　3
、老师小结：我们种花的时候，我们要先把土放进花盘里
，挖一个洞，然后再把种子撒下去 ，再用土盖起来
，最后给种子浇点水就可以啦。然后每天都要给种子浇水，吸收阳光与水分 ，这样就可以促进种子的生长
，让它可以更快的发芽等 。

　4、幼儿在老师的帮助下种植花草。也要养成爱护花草树木
。

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