中班健康活动多吃蔬菜教案

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，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您 。

　作为一名教职工 ，就不得不需要编写教案
，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性
。如何把教案做到重点突出呢？下面是我收集整理的中班健康活动多吃蔬菜教案 ，欢迎阅读与收藏。

中班健康活动多吃蔬菜教案 篇1

　设计理念：

　《3--6》儿童发展指南》指出
，教师要引导帮助幼儿养成良好的饮食习惯 。帮助幼儿了解食物的营养价值，引导他们不偏食 、少吃或不吃不利于健康的食品
。通过播放"多吃蔬菜身体好"故事视频
、蔬菜美食展示 ，幼儿为蔬菜涂上颜色培养孩子对蔬菜的喜爱。知道身体的生长发育离不开吃蔬菜的多少，了解常见蔬菜的名称、特征和作用 。

　教学目标

　1.认知目标：认识常见的蔬菜
，能说出蔬菜的名称以及基本特征
。

　2.能力目标：初步了解常见蔬菜的营养价值，知道多吃蔬菜对身体有益。

　3.情感目标：初步养成喜欢吃蔬菜的良好习惯 。

　4.培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯 ，学说普通话。

　5.培养幼儿的尝试精神
。

　重点：

　了解多吃蔬菜的益处。

　难点：

　养成喜欢吃蔬菜的良好习惯 。

　活动准备

　"多吃蔬菜身体好"故事视频 、蔬菜美食
、常见的蔬菜与实物图

　活动过程

　1.情景导入：以"多吃蔬菜身体好"故事视频导入课题
，并提问：小朋友们，刚才视频中你们看到什么呀?他们在做什么?它们可爱不?通过提问的方式 ，引导幼儿认识常见蔬菜
。(5分钟)

　2.认识哪些蔬菜：出示
，引导幼儿描述蔬菜的基本特征，告诉幼儿这些蔬菜对身体的益处。(8分钟)例如：

　(1)西红柿是什么颜色的 ，吃起来什么味道的
，它长得像什么，对我们的身体有什么好处?

　红彤彤、酸酸甜甜 、红灯笼;含有很多维生素 ，防中暑
，治牙龈出血，美容 。可以做菜也可以当水果吃哟
。

　(2)黄瓜：翠绿
、脆。凉拌青瓜可以减肥 。有些人还用来敷面美容
。

　(3)胡萝卜：红 ，可以预防近视，人吃了不会那么快老喔。

　(4)小白菜：可以帮助我们提供营养、强身健体 。可以减肥
，预防肥胖症
。

　(5)南瓜：帮助食物消化，预防便秘

　(6)苦瓜：清热消暑 、美容、苦瓜
、鸡蛋同食能保护牙齿治疗胃气痛、眼痛 、感冒
、伤寒和小儿腹泻呕吐等

　(7)蒜头：蒜头的味道虽然闻着有点辣 ，但是可以炒着吃、拌着吃
，吃了它会把咱们身体里的病菌全部杀死。增强抵抗力，少生病 。

　3.引入蔬菜美食：既然蔬菜那么重要 ，孩子们吃过哪些蔬菜美食呢?

　孩子各抒己见
，老师适当引导。展示美食
。(3分钟)

　4.展示蔬菜实物，让幼儿根据老师的提示选出对应的实物。

　5.给孩子发放蔬菜卡通和模型 ，请幼儿为手上蔬菜上颜色 。培养对蔬菜的感情与喜爱
。(4分钟)

　课后活动延伸

　安排区域活动：

　方案一：带领孩子观看蔬菜园

　方案二：模拟蔬菜超市
，自主选择，进行营养搭配。引导幼儿将所学知识应用到生活中 ，养成合理膳食的习惯
，增强学习的兴趣 。

　教学反思：

　蔬菜是幼儿园经常要吃的食品，小朋友不爱吃 ，老师根据幼儿年龄特点，注重教学趣味性用变魔术的方法激发幼儿的兴趣
，运用多样化教学手段调动幼儿学习的积极性，使幼儿在认知能力和情感方面得到发展
。通过观察比较 ，发展幼儿观察力
，提高感知力，丰富了认知。最后品尝制品 ，激发了幼儿爱吃蔬菜的情感 。

中班健康活动多吃蔬菜教案 篇2

　一 、 活动目标：

　1
、 在老师的引导下
，有目的地观察菠菜、胡萝卜 、大蒜
、西红柿等蔬菜，知道名称 ，了解其丰富营养；

　2、 通过亲自“烹饪 ”
，激发幼儿爱劳动的兴趣，同时教育幼儿懂得多吃蔬菜身体好 ，养成爱吃蔬菜的好习惯
。

　二 、活动准备：

　1
、 多种蔬菜（菠菜、胡萝卜 、大蒜、西红柿等）

　2
、 烹饪用具、音乐磁带 、小篮子

　3
、 丰富词汇：维生素

　三、 设计思路：

　买菜 认识 、了解常见蔬菜 烹饪 品尝 收拾
、整理 针对中班幼儿
，对其纠正挑食、偏食的`心理与行为，进而爱吃各种食物 ，均有着重要的影响。

　四 、活动进程

　1
、进超市、《买菜》音乐导入 师：小朋友，你们看这是什么地方？幼：××蔬菜超市！师：我们到超市里去买点喜欢吃的蔬菜吧 。（音乐） 师：请把你买的菜放在桌子上
，排好
。 师：啊，你们可真能干！买了那么多 ，都有什么菜呀？

　2 、认识蔬菜
，了解其丰富营养（分别出示） 师：这是菠菜，长得什么样子呀？（有绿色的叶子 ，红色的根）
，谁喜欢吃菠菜，你为什么喜欢吃菠菜？有什么营养？菠菜里含有Va ，它能使我们的皮肤变光滑
，小朋友经常口腔溃疡，那是因为身体里缺少了Va ，所以请小朋友喜欢菠菜
、多吃菠菜。你们知道还有那些蔬菜里含有Va吗？青椒、南瓜 、油菜里也含有Va 。还有一种蔬菜里面含有Va你知道是什么菜吗？请你们猜一猜它是桔红色的
，动物中兔子和马非常愿吃。对！是胡萝卜
。师：你们看，这是什么菜？西红柿 ，你们吃过西红柿做的什么菜？西红柿里也有许多的营养，象Vc他能是我们的牙齿骨骼变的坚固
，还能防止牙龈出血。 师：小朋友平时都是谁做菜给你们吃呀？咱们自己也来做一个菜尝尝好吧 。 烹饪过程（介绍大蒜的营养）对幼儿进行安全教育、随机教育，共同分享劳动成果并学会收拾整理
。

中班健康活动多吃蔬菜教案 篇3

　活动设计背景

　人的一日三餐是一件很重要的事情 ，对于小孩子来说
，多吃饭才能长得更好，所有的家长和老师最希望的事情就是孩子不挑食 ，可以
，大部分的孩子都是挑食的，他们总是觉得蔬菜不好吃 ，只喜欢吃肉类
，但是，蔬菜中富含丰富的营养 ，老师们应该要教育孩子多吃蔬菜
，要营养均衡，不能挑食。

　活动目标

　1
、让幼儿进一步认识各种蔬菜 ，初步了解蔬菜对人体的作用，并知道爱吃各种蔬菜
，有益于身体健康 。

　2、培养幼儿每天吃蔬菜 、吃各种蔬菜的好习惯
。

　教学重点
、难点

　初步了解各种蔬菜吃的部位，以及各种蔬菜的不同营养。

　活动准备

　1、芹菜 、萝卜
、胡萝卜、黄瓜 、青菜
、葱、花菜 、西红柿等蔬菜 ，篮子 。

　2
、丰富词汇：维生素
。

　活动过程

　开始部分：

　1、谈话

　教师引导幼儿观察蔬菜
，提问：“你们都认识它们吗?，吃过它吗
”?

　2 、请几名幼儿上来各拿一样蔬菜 ，并说出他们的名称、颜色
、形状。

　基本部分：

　1、找一找

　分别找一找蔬菜的哪个部位可以吃
，如萝卜吃根，卷心菜吃叶 ，西红柿吃果实
，花菜吃花，芹菜吃茎(叶) ，请幼儿将蔬菜放在相应的篮子里 。

　2 、与幼儿共同探讨蔬菜的各种吃法：知道蔬菜可以炒
、凉拌、做汤
，包饺子 、有的还可以像水果一样生吃，但必须洗净
。

　3
、认识各种蔬菜 ，启发幼儿讨论蔬菜对人体的作用：

　“人为什么要吃蔬菜?不吃蔬菜会出现哪些不好的现象”?(鼻出血、口角干裂 、大便干结
、皮肤干燥等。)

　“蔬菜有哪些营养 ”?
”引导幼儿自由讨论 。

　分别出示各种蔬菜，初步了解其丰富营养

　师：这是菠菜
，长得什么样子呀?(有绿色的叶子，红色的根) ，谁喜欢吃菠菜
，你为什么喜欢吃菠菜?有什么营养?菠菜里含有维生素，它能使我们的皮肤变光滑 ，小朋友经常口腔溃疡
，那是因为身体里缺少了维生素，所以请小朋友喜欢菠菜、多吃菠菜。你们知道还有哪些蔬菜里含有维生素吗?青椒 、南瓜
、油菜里也含有维生素 ，还有一种蔬菜里面含有维生素
，你知道是什么菜吗?请你们猜一猜它是桔红色的，动物中兔子和马非常愿吃
。对!是胡萝卜。

　师：你们看 ，这是什么菜?西红柿
，你们吃过西红柿做的什么菜?西红柿里也有许多的营养，象Vc它使我们的牙齿骨骼变的坚固 ，还能防止牙龈出血 。蔬菜里面还含有大量的纤维素，可以帮助我们消化
，防止大便干硬
。

　教师小结：蔬菜对身体有好处，不同颜色的蔬菜营养不一样 ，绿色蔬菜中颜色越绿营养价值越高。我们应该天天吃蔬菜
，吃各种各样的蔬菜，多吃深绿色的蔬菜 。并且爱吃各种各样的蔬菜

　4、蔬菜与卫生：

　“怎样吃蔬菜才健康?”引导幼儿交流
。

　教师小结： 因为蔬菜生长在农田里 ，需要农药和肥料
，所以做菜之前要把蔬菜洗干净，在水里多泡泡。特别是生吃西红柿和黄瓜等 ，一定要洗干净并且去皮 。但也有一些蔬菜是农民们用了先进的方法种植的蔬菜
，不用对人体有害的农药，也不让蔬菜环境受到污染 ，这种蔬菜叫做“无公害蔬菜 ”
。

　延伸活动：

　让幼儿给各种蔬菜涂色。

　挑食偏食是对一个孩子来说是一种很不好的饮食习惯
，教师们应该要努力让幼儿认识到多吃蔬菜的好处，将幼儿挑食的毛病纠正过来 。

中班健康活动多吃蔬菜教案 篇4

　设计意图

　现在我们班上有很多幼儿吃饭都有挑食这个习惯 ，明明说了不可以浪费粮食，不可以挑食
，但是幼儿还是会将菜中的蔬菜挑出来，挑食偏食这种情况在我们班的幼儿中比较严重 ，为了使幼儿爱吃各种食物
，养成爱吃蔬菜的好习惯
。因此我设计了这节课。

　教学目标：

　1 、引导幼儿简单认识、了解常见蔬菜

　2
、引导幼儿不挑食、偏食

　3 、引导幼儿养成爱吃蔬菜的好习惯

　教学准备：

　青菜
、大蒜、西红柿

　教学过程：

　一 、激发幼儿兴趣

　1
、通过谈话导入蔬菜、引起幼儿兴趣

　二 、导入新课

　1
、教师出示蔬菜，让幼儿认识蔬菜

　2、提问幼儿爱吃和不爱吃哪些蔬菜 、为什么？

　3
、 有哪些小动物爱吃青菜?

　三、输入新知识

　1 、教师讲解多吃蔬菜的好处

　2、介绍讲解挑食偏食的坏处

　四
、结束课堂

　1、挑选个别幼儿拿蔬菜让幼儿说出名字

　教学总结： 通过本次让幼儿 懂得多吃蔬菜身体好 ，养成爱吃蔬菜的好习惯 。

中班健康活动多吃蔬菜教案 篇5

　活动目标：

　1.能说出一些常见的蔬菜名称
，知道蔬菜有各种吃法。

　2.能迁移生活经验，知道多吃蔬菜身体好 ，养成不挑食的好习惯
。

　活动准备：

　1.常见的蔬菜若干

　2.烧好的菜若干（炒青菜 、凉拌黄瓜
、萝卜汤、炒菠菜等）

　活动过程：

　一 、说说我认识的蔬菜（出示各种蔬菜）

　1.小朋友们今天带来了很多菜
，这都是些什么菜呀？

　2.它们有一个共同的名字，你知道吗？蔬菜有什么营养？（幼儿自由发表见解）

　小结：告诉幼儿这些菜有个共同的名字叫“蔬菜
” ，它们大部分都是绿色的。不同的蔬菜含的营养不同
，颜色越深的蔬菜含的营养越多 。

　3.这些菜是怎么做的呢？（请幼儿说一说）除了这些，平时我们还可以怎么吃呢？（炒
、烧汤、凉拌 、包饺子或有的可以生吃）

　二
、蔬菜对人体的作用

　1.你喜欢吃蔬菜吗？为什么要多吃蔬菜？

　2.不吃蔬菜会怎么样呢？

　小结：蔬菜里面含有各种各样的维生素 ，是人体必需的营养
。如果偏食不吃蔬菜，就会发生嘴角干裂
，大便干，鼻子出血 ，皮肤干燥
，容易生病等现象。

　三、好吃的菜

　1.我们知道蔬菜有这么多的营养，以后我们一定要多吃蔬菜 ，让自己的身体更健康 。现在我们就来尝尝这些好吃的菜吧！

　2.幼儿品尝各种蔬菜
。

小班健康蔬菜我爱吃教案

中班健康教案蔬菜宝宝我爱你

　中班健康教案蔬菜宝宝我爱你怎么写呢
，你写好了吗?下面是我为大家收集的关于中班健康教案蔬菜宝宝我爱你，欢迎大家阅读!

中班健康教案蔬菜宝宝我爱你1

　活动目标：

　认知目标：知道蔬菜是有营养的 ，要多吃蔬菜。

　技能目标：能说出蔬菜的基本特征
，了解它们的种类 。

　情感态度目标：知道蔬菜有营养价值，并且要养成不挑食 、不浪费的好习惯
。

　活动准备：

　1
、胡萝卜、芹菜 、大蒜宝宝的手指偶。

　2、西红柿
、茄子、土豆 、黄瓜
、芹菜、萝卜 、辣椒
、青菜、包菜等蔬菜实物或 。

　3 、课件：《蔬菜宝宝我爱你》
。

　活动过程：

　一
、开始部分：

　1、谜语导入。

　(1)谜面1：像柿子 ，没有盖
，又当水果，又当菜 。(谜底：西红柿)

　谜面2：头戴绿帽子 ，身穿紫袍子，小小芝麻子
，装满一肚子。(谜底：茄子)

　二 、基本部分：

　1.组织幼儿讨论蔬菜的不同种类
。

　教师：请大家想一想，红色
、绿色、紫色 、**、白色的蔬菜各有哪些?

　2.幼儿自由讲述。(教师根据幼儿讲述出示相应)

　3.教师：请小朋友把这些蔬菜宝宝送回家 ，想想能把哪几种蔬菜送回一个家?

　4.利用各种蔬菜
，让幼儿根据蔬菜颜色
、种类等特征进行分类 。(如把青菜、菠菜送回一个?家?，因为它们都是绿色;把土豆 、萝卜送回一个?家?,因为它们都是长在土里)

　5.结合课件 ，引导幼儿了解蔬菜的营养价值
。

　(1)教师：你们喜欢吃哪些蔬菜?为什么?

　(2)幼儿自由讲述
，表达自己的想法。

　(3)教师：我们听听蔬菜宝宝是怎么说的 。

　三
、结束部分：

　教师组织幼儿欣赏手偶表演
。

　(1)胡萝卜宝宝：我长得红红的，身体里有丰富的维生素A ，小朋友吃了我
，眼睛很明亮。

　大蒜宝宝：我的本领可真大，小朋友和我做朋友 ，我可以帮你杀细菌
，保护你身体健康 。

　芹菜宝宝：我长得绿绿的，身体里有各种维生素和膳食纤维 ，小朋友吃了，可以大便顺畅
。

　活动延伸：

　幼儿自制蔬菜沙拉、凉拌西红柿或凉拌黄瓜。

中班健康教案蔬菜宝宝我爱你2

　设计意图：

　在平常的观察中发现还是有很多幼儿挑食的现象存在
，为了改善幼儿的偏食 、挑食的现象，特根据幼儿的年龄特点
、心理特点、饮食特点以及食物特点设计本次健康教育活动 ，目的是为了让幼儿在与蔬菜宝宝的互动中认识几种常见蔬菜
，初步了解蔬菜的营养价值，喜欢吃各种蔬菜 ，从而在进餐中养成不偏食 、不挑食的好习惯 。

　活动目标：

　1
、了解几种常见蔬菜的营养价值
。

　2、能根据颜色特征给蔬菜分类。

　3 、喜欢并愿意吃多种蔬菜
，养成不偏食
、不挑食的好习惯 。

　教学重难点：了解各种蔬菜的营养价值，喜欢吃多种蔬菜。

　活动准备：

　1、蔬菜宝宝的PPT课件
。

　2 、常见的蔬菜实物。

　3、蔬菜卡片
、若干 。

　活动过程：

　一、随音乐入场 ，舞蹈
。

　二 、蔬菜宝宝来聚会
，请幼儿猜谜语，激发幼儿兴趣。

　1
、教师：圆圆的脸儿像苹果 ，又酸又甜营养多
，既能当菜吃，又能当水果 。(谜底：西红柿)

　2、教师：紫色的树 ，开紫花，紫色的果果里盛芝麻
。(谜底：茄子)

　3 、上搭棚
，下搭棚，开黄花 ，结青龙。(谜底：丝瓜)

　三
、出示蔬菜
，引导幼儿讨论蔬菜的.不同种类 。

　1、教师：平时你吃过什么蔬菜?请幼儿上来说说
。

　2 、教师：请大家想一想，红色
、绿色、紫色 、**
、白色的蔬菜各有哪些?

　3、幼儿互相讨论 ，发言
，根据幼儿发言从蔬菜箱里取出相应的蔬菜。

　四 、根据各种蔬菜，引导幼儿了解蔬菜的营养价值 ，教育幼儿不偏食、不挑食 。

　1
、教师：你们喜欢吃哪些蔬菜?为什么?

　2、幼儿自由发言
，表达自己的想法
。

　3 、教师：我们听听蔬菜宝宝是怎么说的。

　胡萝卜宝宝说：我是胡萝卜宝宝，我长得红红的 ，身体里有丰富的维生素A
，小朋友吃了我，眼睛会变得更加明亮了 。

　胡萝卜刚说完 ，芹菜宝宝跑上去说：我是芹菜宝宝，我长得绿绿的
，身体里有各种维生素和膳食纤维，小朋友吃了我以后 ，可以大便通畅。

　大蒜宝宝头一抬说：可别忘了我
，我的本领可真大，小朋友和我做朋友 ，我可以帮你杀灭细菌
，保护你身体的健康
。

　这时，所有的蔬菜宝宝都跑出来说：我们所有的蔬菜都有着很高的营养成分 ，其中
，颜色越深的蔬菜营养价值就越高，尤其是深绿色的蔬菜营养价值更高。所以 ，希望小朋友们以后多吃绿叶蔬菜
，遇到其它颜色的蔬菜也不能挑食，因为各色蔬菜要搭配食用 ，这样才可以使蔬菜中的营养素起到互补作用，使吃了这些蔬菜的小朋友变得更加聪明
、健康 。你们看这楼上的大壮
，才4岁多，体重就60多斤了 ，都是因为总吃鱼、肉
，不吃蔬菜造成的，如果小朋友们多吃蔬菜 ，就不会像大壮那样肥胖
，连走路都是气喘吁吁的!亲爱的小朋友们，为了你们的健康 ，可不能挑食哦
，要少吃一点肉，多吃点儿蔬菜 ，你们记住了吗?

　五 、游戏一：我说你猜

　1
、教师用肢体语言说出蔬菜的外形特征
，幼儿快速说出菜名
。

　2、点一名幼儿上来用肢体语言说出上蔬菜的外形特征，其他幼儿快速说出菜名。

　3 、换幼儿上前玩游戏 。

　游戏二：送蔬菜宝宝回家
。

　1
、教师交代游戏要求：请小朋友把这些蔬菜宝宝分类 ，然后把它们送回家，幼儿人手一个蔬菜卡片
，让幼儿根据蔬菜颜色、特征进行分类(如把青菜 、菠菜送回一个"家"，因为它们都是绿色的) ，想想能把几种蔬菜送回一个家?

　2
、教师小结。

　六、幼儿一起带着蔬菜到厨房去做好吃的菜肴 。

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《蔬菜宝宝》小班健康教案

　作为一名教学工作者
，往往需要进行教案编写工作，教案是备课向课堂教学转化的关节点
。如何把教案做到重点突出呢？下面是我精心整理的小班健康蔬菜我爱吃教案 ，仅供参考
，大家一起来看看吧。

小班健康蔬菜我爱吃教案1

　活动目标

　1 、知道吃胡萝卜、芹菜
、青椒等蔬菜有利于身体健康 。

　2、喜欢吃蔬菜，逐步养成不挑食的好习惯
。

　3 、幼儿通过亲身体验 ，明确五官的重要性。

　4
、巩固和加深对眼睛作用的认识
，了解眼睛损伤给生活带来的影响 。

　活动准备

　PPT课件、将胡萝卜 、芹菜
、青椒装饰成拟人化的形象、将胡萝卜 、芹菜
、青椒切好制作成半成品、沙拉酱 、小碟和小勺
、餐巾纸等活动重难点重难点：引导幼儿知道多吃蔬菜有利于身体健康，帮助幼儿逐步养成良好的饮食习惯。

　活动过程

　1、品尝蔬菜沙拉 ，唤醒经验教师以角色身份引入情境重点提问：你刚才吃的是什么蔬菜?

　不喜欢吃的蔬菜我们要不要吃呢?

　2 、教师介绍三种蔬菜与幼儿健康的关系教师以蔬菜口吻引导幼儿了解：吃青椒会使小朋友皮肤变白;吃胡萝卜会使你的眼睛更明亮;吃芹菜大便会很通畅
。

　3、出示
，利用新经验，解决幼儿生活中的问题针对出现的引导幼儿进行讨论。

　重点提问：看一看他怎么了?说一说他需要吃哪些蔬菜?

　4
、再次品尝沙拉 ，巩固新经验教师：其实蔬菜王国里还有很多种蔬菜，都对我们的身体有益
，我们要多吃各种蔬菜，请你们再去尝一尝刚才没有尝到的蔬菜吧 。

　5、延伸活动：在日常进餐中 ，向幼儿生动 、准确地介绍各种饭菜的名称及与自身健康的关系
，关注幼儿进餐情况，针对幼儿不喜欢的蔬菜进行个别指导
。与家长沟通幼儿在家的进餐情况 ，鼓励幼儿不挑食。

　活动反思：

　蔬菜是幼儿园经常要吃的食品
，小朋友不爱吃，老师根据幼儿年龄特点 ，注重教学趣味性用变魔术的方法激发幼儿的兴趣
，运用多样化教学手段调动幼儿学习的`积极性，使幼儿在认知能力和情感方面得到发展 。通过观察比较 ，发展幼儿观察力
，提高感知力，丰富了认知
。最后品尝制品 ，激发了幼儿爱吃蔬菜的情感。

小班健康蔬菜我爱吃教案2

　 活动目标：

　1
、培养幼儿养成不挑食、不偏食的良好习惯 。

　2 、引导幼儿认识蔬菜的名称，并能大胆在小朋友面前说出自己爱吃的蔬菜名称
。

　 活动准备：

　1
、多种蔬菜(菠菜、胡萝卜 、大蒜
、西红柿等)或资料。

　2、多媒体准备影片资料 。

　 活动进程：

　1 、影片导入
，观看《走进蔬菜园》

　师：小朋友，你们看到的是什么地方?

　幼：蔬菜园!

　师：我们到蔬菜园里去看看都有哪些蔬菜吧
。

　师：你们都看到了哪些蔬菜?

　幼：西红柿
、黄瓜、茄子 、萝卜、白菜
、辣椒......

　师：小朋友 ，你们认识这些蔬菜吗?

　幼：认识。

　师：生活中我们吃的蔬菜种类很多
，下面再来看看咱们平常吃的蔬菜还有哪些?

　2、分别出示出示幻灯片4-23，认识蔬菜 ，了解其丰富营养 。

　师：这是菠菜
，长得什么样子呀?(有绿色的叶子，红色的根) ，谁喜欢吃菠菜
，你为什么喜欢吃菠菜?有什么营养?菠菜含有大量的胡萝卜素和铁，它能使我们的皮肤变光滑。你们看过动画片《大力水手》吗?大力水手波佩一吃菠菜就变得力大无穷 ，什么困难都能解决是不是?所以请小朋友喜欢菠菜 、多吃菠菜
。还有一种蔬菜里面含有胡萝卜素你知道是什么菜吗?请你们猜一猜它是桔红色的
，小白兔非常愿吃。对!是胡萝卜 。小朋友吃了后,我们的眼睛会变得更加明亮
。

　师：你们看，这是什么菜?西红柿 ，你们吃过西红柿做的什么菜?西红柿里也有许多的营养，象Vc他能是我们的牙齿骨骼变的坚固
，还能防止牙龈出血。小朋友最爱吃的西红柿炒鸡蛋就是用西红柿做的，现在我们还知道了它对人体的作用 。

　3
、示图8--10：芹菜、大蒜 、香菜--有香味的菜
。

　师：芹菜中含有铁
、胡萝卜素、多种维生素。闻一闻还有芹菜香味呢 。另外还含大量的纤维 ，有利于排便
。对人体健康都十分有益。所以
，小朋友也要吃芹菜 。大蒜不仅能调味，还能杀菌
。

　下面这些蔬菜你们吃过哪些?

　大白菜 、花菜
、卷心菜、黄瓜 、南瓜
、茄子、土豆 、藕、豆芽
、豆角、海带 、蘑菇
、冬瓜等。

　幼：吃过 ，有的没有吃过 。

　师：这些菜都含有丰富的营养物质和维生素
，所以，小朋友都要吃 ，只有这样我们的身体才能长的好
，不会因为缺乏维生素而患病。

　4、结束部分：

　(1)欣赏儿歌《不挑食》

　小乌龟爱挑食，一粒大米吃三次 ，脖子细细
，尾巴细细，耷拉着脑袋没力气
。

　小老鼠爱挑食 ，只吃花生巧克力，脖子细细
，尾巴细细，焉头耷脑没力气。

　小熊一点不挑食 ，米饭 、青菜
、肉和鱼
，大口大口吃下去，脸蛋红红笑嘻嘻!

　(2)欣赏动画片《不挑食》 。幼儿跟着学唱并结束
。

　 教学反思：

　我班有好多孩子有挑食的现象 ，他们主要是不喜欢吃蔬菜
，而且饭也吃的很少，在家也这样。通过这次活动以后 ，当天吃饭时
，就有孩子吃蔬菜了，而且还一口菜一口饭吃得很好 。最可喜的是黄梓晨小朋友还很快吃完了自己的一份饭菜呢!为了让他们天天如此 ，我特地在班里表扬了他们
，让他们继续发扬下去
。我想在以后的日子里，我在孩子吃饭时经常提醒他们 ，以表扬、鼓励的形式，让他们养成不挑食的好习惯。

《蔬菜宝宝我爱你》中班健康教案

　作为一无名无私奉献的教育工作者
，就有可能用到教案，教案是教学蓝图 ，可以有效提高教学效率 。教案应该怎么写才好呢？下面是我收集整理的《蔬菜宝宝》小班健康教案
，希望能够帮助到大家
。

　设计意图

　我发现小班孩子大多不太爱吃蔬菜，经分析 ，原因之一是他们平时看到的蔬菜大多已做熟
，所以他们对于各种蔬菜的外形特征了解不多。因此我们设计了这一活动，试图让幼儿在与蔬菜宝宝的互动中认识几种常见蔬菜 ，初步了解蔬菜的营养价值
，喜欢蔬菜，从而在进餐中不排斥蔬菜 ，养成不挑食的好习惯 。

　活动目标

　1 、认识几种常见蔬菜
，初步了解蔬菜的营养价值
。

　2
、愿意吃胡萝卜、芹菜 、香菇等蔬菜，养成不挑食的好习惯。

　3
、初步培养幼儿不偏食的良好习惯 。

　4、知道人体需要各种不同的营养。

　5 、初步了解健康的小常识
。

　活动准备

　1、幼儿园食堂准备多种常见蔬菜：芹菜
、西红柿、土豆 、冬瓜
、香菇、胡萝卜 、蒜头等(可根据当地常见的蔬菜种类去准备)

　2
、供幼儿品尝的凉拌芹菜、胡萝卜和香菇。(可根据本班幼儿挑食情况选择蔬菜)

　3 、小勺
、盘子每人一份 。

　活动过程

　1、举行蔬菜宝宝大聚会 ，帮助幼儿了解常见蔬菜
。

　(1)今天是蔬菜宝宝大聚会的日子，我们请来了几位小客人
，这些小客人经常在我们的饭桌上出现，来看看它们是谁?鼓励幼儿说说都有什么菜?是什么样的?当幼儿回答不出时 ，教师可拿起此蔬菜
，以拟人化的语气介绍，如：“我是绿绿的 、尖尖的辣椒。”“我是胖胖的大冬瓜 ，我的身上还有小毛毛刺呢! ”

　(2)教师出示胡萝卜
，芹菜
、西红柿、辣椒，香菇和蒜头 ，启发幼儿与蔬菜宝宝互相问好 。

　(3)小朋友
，你们喜欢这些蔬菜宝宝吗?我们用小鼻子去闻一闻它们身上有什么味道
。(幼儿四散闻一闻，教师问幼儿：“你闻到了什么味道?”)

　小结：小朋友都用鼻子闻了闻 ，知道这些蔬菜都很香
，但每一种菜的香味都不一样，你们喜欢吃这些菜吗?

　2 、让幼儿了解蔬菜的营养价值。

　(1)教师：这些蔬菜宝宝经常到我们的饭桌上来 。有的小朋友喜欢吃 ，有的不喜欢，它们可喜欢小朋友了
，你们想不想知道它们在说些什么?

　(2)一边看实物木偶表演一边提问，让幼儿了解蔬菜在人体中的特殊作用
。并激起幼儿吃这些蔬菜的欲望。

　如胡萝卜宝宝说：“我是胡萝卜宝宝 ，小朋友要和我做朋友
，吃了我以后，我们的眼睛会变得更加明亮 。
”胡萝卜宝宝刚说完 ，香菇宝宝跑上去说：“我是香菇宝宝
，我身上有许多的营养，吃了我 ，身体会更加健康”
。芹菜宝宝也抢着说：“我是芹菜宝宝
，小朋友吃了我以后，就可以天天大便了 ”。蒜头宝宝头抬一头说：“可别忘了我 ，吃了我以后
，我们就少生病 。
”

　教师边看边提问：吃了胡萝卜宝宝，我们的眼睛会怎样?吃了芹菜宝宝 ，会怎样?香菇宝宝身上有什么?吃了香菇宝宝身体会怎样?吃了蒜头宝宝，会怎样?

　小结：我们知道了这些蔬菜有许多营养
，经常吃，对我们的'身体有好处。

　3、幼儿品尝蔬菜 ，教师出示事先做好的凉拌芹菜
，胡萝卜和香菇，教师与幼儿一起洗手 ，鼓励幼儿细细的咀嚼食物
，说说它的味道
。

　4
、组织幼儿把蔬菜宝宝送到食堂，请食堂师傅做菜吃。

　活动延伸

　可与幼儿园食堂联系 ，请幼儿参加摘芹菜叶、掰芸豆等活动 。

《蔬菜宝宝》小班健康教案 篇1

　活动目标：

　1 、通过有趣的故事教育幼儿在吃饭的时候我们蔬菜也要吃的
，不能挑出来
。

　2
、逐步培养幼儿爱吃蔬菜的良好习惯。

　活动过程：

　一、导入活动 。

　教师讲述一件小事：有一天午餐吃的是火腿青菜，对于很多小朋友来说 ，都不爱吃
，把青菜都往桌子上扔
。

　1 、这时教师出示小白兔头饰，师：“这时 ，你们看谁来了呀？”

　2
、师：小白兔给我们带来了一样礼物，看看
，是什么呀？青菜

　3、你们喜不喜欢吃青菜呀？能不能把它们吃完呢？小朋友可来劲了，都想吃青菜 ，吃的可香了。

　二 、引导幼儿说出各种各样的蔬菜 。

　提问：宝宝们
，你们平时最爱吃什么蔬菜呀？分别请三个小朋友来回答，教师再进行 小结
。

　提问：可是你们吃饭在吃饭的时候老师发现有些宝宝不爱吃蔬菜 ，就吃米饭和荤菜了？

　让幼儿知道在吃饭的时候不能挑食
，食堂的叔叔阿姨都帮我们配好了菜，都是很有营养的。所以我们在吃饭的时候都要将蔬菜宝宝吃掉 ，这样我们的身体才会棒棒的
，长的高高的 。

　三
、游戏：我爱吃蔬菜
。

　让孩子们在中午吃饭的时候比赛，看看谁能把碗里的饭菜吃得最干净。

　作为一位杰出的教职工 ，有必要进行细致的教案准备工作
，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量 。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是我帮大家整理的《蔬菜宝宝我爱你》中班健康教案 ，欢迎大家分享。

　 活动目标：

　1、了解几种常见蔬菜的营养价值
。

　2 、能根据颜色特征给蔬菜分类。

　3
、喜欢并愿意吃多种蔬菜，不挑食 。

　 教学重点、难点：

　从蔬菜宝宝我爱你
，了解蔬菜的营养价值及愿意吃多种蔬菜，不挑食
。

　 活动准备：

　1 、胡萝卜、芹菜
、大蒜宝宝的'手偶。

　2、蔬菜百宝箱(里面装有：西红柿 、土豆
、黄瓜、萝卜 、辣椒
、青菜等实物) ，幼儿人手一个蔬菜卡片 。

　3、蔬菜宝宝给幼儿们的一封信
。

　 活动过程：

　一 、开始部分：

　1
、谜语导入。

　(1)谜面1：像柿子
，没有盖，又当水果 ，又当菜 。(谜底：西红柿)

　谜面2：头戴绿帽子
，身穿紫袍子，小小芝麻子 ，装满一肚子
。(谜底：茄子)

　二、基本部分：

　1 、组织幼儿讨论蔬菜的不同种类。

　教师：请大家想一想
，红色
、绿色、紫色 、**、白色的蔬菜各有哪些?

　2
、幼儿自由讲述 。(教师根据幼儿讲述出示相应)

　3、教师：请小朋友把这些蔬菜宝宝送回家，想想能把哪几种蔬菜送回一个家?

　4 、利用各种蔬菜 ，让幼儿根据蔬菜颜色
、种类等特征进行分类
。(如把青菜、菠菜送回一个“家 ”
，因为它们都是绿色;把土豆 、萝卜送回一个“家’,因为它们都是长在土里)

　5
、结合课件，引导幼儿了解蔬菜的营养价值。

　(1)教师：你们喜欢吃哪些蔬菜?为什么?

　(2)幼儿自由讲述 ，表达自己的想法 。

　(3)教师：我们听听蔬菜宝宝是怎么说的。

　三、结束部分：

　教师组织幼儿欣赏手偶表演
。

　(1)胡萝卜宝宝：我长得红红的，身体里有丰富的维生素A
，小朋友吃了我，眼睛很明亮。

　大蒜宝宝：我的本领可真大 ，小朋友和我做朋友
，我可以帮你杀细菌，保护你身体健康 。

　中班健康 教案蔬菜宝宝我爱你

　芹菜宝宝：我长得绿绿的 ，身体里有各种维生素和膳食纤维
，小朋友吃了，可以大便顺畅
。

　 活动延伸：

　幼儿自制蔬菜沙拉 、凉拌西红柿或凉拌黄瓜。

关于“中班健康活动多吃蔬菜教案
”这个话题的介绍 ，今天小编就给大家分享完了
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