幼儿园中班安全教案《火灾》

网上有关“幼儿园中班安全教案《火灾》”话题很是火热，小编也是针对幼儿园中班安全教案《火灾》寻找了一些与之相关的一些信息进行分析 ，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。

　作为一名专为他人授业解惑的人民教师
，就有可能用到教案，编写教案助于积累教学经验 ，不断提高教学质量 。那要怎么写好教案呢？以下是我为大家整理的幼儿园中班安全教案《火灾》
，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

幼儿园中班安全教案《火灾》1

　 教学目标：

　1、了解简单的防火知识 ，增强自我保护意识
，学习火灾自救的方法
。

　2 、锻炼幼儿遇事不慌、不怕危险困难的勇敢精神，能够保护自身安全。

　3
、考验小朋友们的反应能力 ，锻炼他们的个人能力 。

　4、培养幼儿完整 、连贯地表达能力和对事物的判断能力
。

　5
、加强幼儿的安全意识。

　 教学准备：

　字卡 火灾场面范画 自救图解

　 教学过程：

　一、出示'火'字的字图卡
，请幼儿观察

　1 、提问：这是什么字？"火"

　首先出示让幼儿观看，其次让幼儿用知道"火"字是象形字 ，能解它的笔顺 。那么火能燃着哪些东西？ （布
，木头
、汽油、酒精 、蜡烛等）

　2
、知道了火能发光发热，组织幼儿讨论火的用途和危害
。

　（1） 我们的生活中离不开火 ，请幼儿说出火的用途。（烧饭、取暖 、照明等）

　（2） 火对人类有什么危害？（烧伤皮肤
、烧毁财物、房屋 、森林等）

　二、组织幼儿讨论并出示：

　（1） 发生火灾的原因有哪些？（小孩玩火
、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花 、用明火照明寻找物
、乱拉乱接电线等）

　（2） 怎么样防止火灾发生？

　如果发生火灾，我们应该怎么样做才能实现自我保护与逃生自救?

　① 发现火灾迅速拨打火警电话119.报警时要讲清详细地址、姓名 。

　② 家中起火
，不要惊慌，迅速用灭火器进行扑救
。

　③ 穿过浓烟逃生时 ，使身体贴近地面
，并用湿毛巾捂住口鼻。

　④ 如果身上着火，不要奔跑 ，可就地打滚或用厚重衣物压灭火苗 。

　⑤如遇火灾不可乘坐电梯
，要向安全出口逃生
。

　⑥如果室外着火，不要开门 ，以防大火窜入室内。用浸湿的物品堵塞门窗缝
，并泼水降温 。

　⑦ 若逃生线路被大火封锁，立即退回室内 ，用打手电筒 、挥舞衣物
、等方式向窗外发送求救信号。

　三、 防火自救游戏：

　小朋友站成一圈
，选几位小朋友头戴福娃欢欢的火焰头饰沿着圈外走，老师和小朋友一起朗诵防火儿歌 ，当儿歌停止后，戴头饰的小朋友迅速抱住圈上任意一位小朋友
，表示他们的衣服着火啦
。"着火"的小朋友迅速想办法自救，如就地打滚 ，脱掉外衣或假装用水淋湿身体。做完后摘下头饰
，走到圈外，游戏从头在做 。游戏可重复进行
。

　防火儿歌

　小朋友 ，不玩火
，莫让大家吃苦果；

　是电器，都有电 ，手湿不要动电线；

　不玩火
，不动电，自我保护是关键；

　发生火灾不乱走 ，及时拨打"119"。

　心不慌
，意不乱，镇定冷静快疏散 。

　湿毛巾 ，捂口鼻，身体前屈头伏地
。多吃对保护视力有保护的食物
，做个不挑食的好宝宝!

幼儿园中班安全教案《火灾》2

　 活动目标

　1 、让幼儿掌握最基本的防火
、灭火知识和技能，初步形成消防意识。

　2、学会简单地自我保护方法 ，懂得生命的珍贵 。

　3 、让幼儿认识常见的易燃品
。

　4
、让幼儿能在集体面前大胆发言、表现自己。

　 活动准备

　《儒灵童》教材 。

　 活动过程

　一 、活动导入
。

　1、带领幼儿随着儒灵童歌曲做律动。

　2
、带领幼儿向孔夫子行三鞠躬礼仪 。

　二、新授课程。

　1 、“听 ”故事提问导入：如果家里着火了你会怎么做?

　2
、安静听《儒灵童》故事
，情境导入
。

　教师提问：宝宝家为什么会着火了?

　故事总结：由于小猫对火苗的好奇，使整个房子都着火了 ，差点害了自己和宝宝。小朋友们在日常生活中千万不能玩火
，如果着火了，不要慌 ，告诉大人或拨打火警电话119
，然后先用湿毛巾捂住口鼻，快速地离开火灾现场到安全的地方去 。

　3、“看”动画提问导入：小朋友 ，你遇到过火灾吗?

　4 、认真看《儒灵童》动画
，启发思考，教师提出如下问题：

　(1) 小朋友们知道遇到火灾需要拨打什么电话?号码是多少?

　(2) 《儒灵童》教会小鸟是怎样救同伴的?

　(3) 小朋友当你遇到火灾时 ，你会怎样做?

　5
、幼儿有疑问可再次观看动画，老师根据本班级幼儿共性特征及个体差异
，对动画进行暂停或播放，结合剧情节点 ，在幼儿已有经验上进行选择性互动提问教学
。

　教师总结：小朋友们在发生火灾时
，要赶紧离开现场找成人呼救，然后拨打火警电话“119
” ，要记住讲清楚正确地址、这样可以让消防员们迅速赶来灭火。当遇到大火时先用湿毛巾捂住口鼻
，减少烟雾中有害气体对人的侵害 。要蹲下身体向外走，不要慌张 ，逃离火场
，要沿着墙走，寻找安全出口
。

　三 、图谱演示 ，判断对错教师出示两张让幼儿判断对错。

　教师看图总结：小朋友们不管在什么地方都不能玩火
，像上的小朋友这样玩烧纸，是非常危险的 。一旦发生火灾 ，要记得拨打火警电话“119”哦，然后告诉对方正确详细的火灾地址
。

　四
、游戏互动。

　巩固主题名称
，着火了规则：教师可找一名小朋友扮演小火苗，小朋友们要躲避小火苗 ，如果被小火苗追上的话
，那被碰到的小朋友身上就会“着火 ” 。这个时候着火了的小朋友也要帮着小火苗去追赶其他没有着火的小朋友
。给坚持时间最长没有小火苗烧掉的小朋友奖励。借此来影射火灾的可怕，告诉孩子不要玩火 。

　 活动延伸

　(1) 带领幼儿唱读《儒灵童》儿歌。

　(2) 在日常生活中 ，让幼儿认识常见的易燃品
。

　(3) 和家长联系
，习惯养成延续至家庭中落实。

幼儿园中班安全教案《火灾》3

　 活动目标：

　1、指导幼儿学会看逃生图上的重要标志：出口 、门
、可通过、不可通过 。

　2 、通过自己动手制作逃生图，并为自己寻找最快的逃生路线 ，了解火灾发生时时间的宝贵
。

　3、培养幼儿自我保护能力。

　4
、知道在发生危险时如何自救 。

　 活动准备：

　事先带领孩子参观幼儿园内的走廊与出口、做了一半的逃生图（大小孩子两人一张） 、各色卡纸
、剪刀、双面胶 、水彩笔

　 活动过程：

　1
、讨论如果幼儿园里发生了火灾
，小朋友们应该怎么办（以最快的速度离开火灾现场到达安全的地方）

　2、了解逃生图得重要作用，有了它就可以知道自己的位置 ，并尽快确定逃生路线
。

　3 、出示逃生图
，请幼儿观察，找到自己所在班的位置
、走廊通道的位置、大门的位置 ，贴上相应的标志，并画出相应的逃生路线。

　4 、请幼儿为幼儿园其他班的小朋友制作逃生图 。

　要求：大小班幼儿合作完成
，在原有基础上，贴上走廊
、门、出口 、可通过、不可通过等标志 ，并用水彩笔画出为自己确定的逃生路线
。

　5
、将制作好的逃生图张贴在走廊等的'显眼地方。

　 活动反思：

　安全是幼儿园的头等大事
，消防安全更是重中之重 。幼儿生活是多姿多彩的，安全教育也应把握时机
。活动中 ，就幼儿生活经验的几个片断
，让幼儿主动探索、寻找日常生活中不能随便说的易引发火灾的物品，并让幼儿自主地说出不能玩的原因。发展幼儿语言表达能力 ，丰富幼儿安全防火知识
，从小培养安全意识 。要提高幼儿的安全质量单靠幼儿园是不够的，需要家长 ，社会的全体支持。以后我我更加积极的争取到的家长配合
，使家长真正成为老师的好帮手，幼儿园的好合作伙伴 ，为孩子们的发展和健康成长起到最大的作用
。

幼儿园中班消防安全教育主题班会教案

　作为一名为他人授业解惑的教育工作者，可能需要进行教案编写工作
，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是我帮大家整理的幼儿园中班安全教案《保护自己》，欢迎大家分享 。

幼儿园中班安全教案《保护自己》1

　活动目标：

　1 、通过活动让幼儿学会一些简单的自救本领
。

　2
、学会如何正确拨打110、120 、119电话进行求助。

　3
、培养幼儿面对危险保持镇定的勇气及提高幼儿的安全意识 。

　活动准备：

　1、各种有关意外事件不同内容的小图卡若干 ，录象机 、电视机各一台
。

　2
、有关“保护自己
”的主题环境创设：墙壁上画有110、119 、120的`标志栏目。

　3
、记录卡、铅笔若干
，毛巾 、水等；玩具电话两部；用纸箱做成的110、119
、120车各一台；报警器一部 。

　活动过程：

一、幼儿自由观看图卡，讲述及分类活动
。

　1 、老师和幼儿一起观看四周小图卡 ，提出问题：中发生了什么事情？

　2
、幼儿与同伴、与老师讨论相关内容及解决方法。

　3 、请幼儿根据自己的判断将图卡贴在墙上“110
、119、120”警示圈内 。

　4 、老师与幼儿共同交流
、小结
。

二、学习辨别判断突发事件
，知道发生时会迅速地求助相关部门。

　1 、游戏“快速反应 ”选号码 。

　2
、播放录象，幼儿快速判断、记录。

　3 、老师与幼儿共同评议
。

　三、学习拨打求助电话的方法。

　1
、幼儿自由讨论 ，明确拨打求助电话的正确方法并进行练习 。

　2、老师与幼儿共同进行情景表演
，加深印象并提高相应技能
。

　设计家中火警 、某公园老人晕倒
、小偷行窃、街头诱拐儿童等情景。幼儿扮演相应角色，并正确报警 、出警 。

　四
、消防演习

　1、警报响起 ，幼儿选择各种自救方法
。（用湿毛巾捂住鼻子
，弯腰低身走疏散通道等。）

　2 、幼儿在老师的指导下有序而快速地下楼梯
、逃离“火区
” 。

幼儿园中班安全教案《保护自己》2

　 活动目标：

　1、培养幼儿的自我保护意识
。

　2 、教育幼儿不玩
、不接近危险物品，不做危险的事。

　3、了解一些简单的安全常识和自救方法 。

　 活动准备：

　小朋友玩危险品受伤的事例
。

　 活动过程：

　一 、教师分别出示挂图 ，请幼儿仔细观察，并请个别幼儿讲讲图上的小朋友在干什么？他们做的对吗？

　二、引导幼儿讨论：生活中还有哪些物品或事情是危险的？

　教师总结：尖锐的利器（剪刀
、小刀、针 、牙签）水
、火、电 、气。

　三
、寻找危险品将幼儿分成4组
，分别在教室、院子 、午休室及各个角落寻找不安全物品及玩具，然后大家一一记录进行交流 ，增强幼儿自我保护意识和对不安全的预见能力 。

　四
、通过讨论的方法了解应该怎样避免受伤

　1、鼓励幼儿讨论预防受伤的方法。

　2 、教师用提问的方式帮助幼儿记住生活中应注意的问题
。

　五
、向幼儿简单介绍受伤后的自救方法。

　六、安全游戏

　1 、教师带幼儿到户外在游乐器材前停留
，向幼儿说明这些器材可能发生的危险及正确方法 。

　2、请几位幼儿示范正确玩法
。

　 活动延伸：

　家园共同提醒幼儿注意安全，及时阻止危险行为 ，增强安全意识。

　 活动反思：

　1
、因为生活中的不安全物品和不安全隐患太多
，在这节课中不能面面俱到 。

　2、在活动中，师幼互动有一定的不协调 ，教师应根据幼儿情况在调整教学
。

　3 、这节课还是很成功的
，教师还有待提高幼儿的积极性和主动性。

幼儿园中班消防安全教育主题班会教案（通用5篇）

　作为一位兢兢业业的人民教师，就有可能用到教案 ，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案 。如何把教案做到重点突出呢？以下是我帮大家整理的幼儿园中班消防安全教育主题班会教案（通用5篇）
，仅供参考，欢迎大家阅读
。

　幼儿园中班消防安全教育主题班会教案1

　活动目标：

　1
、培养幼儿初步的自我保护意识。

　2、让幼儿了解火灾发生的几种原因 ，懂得如何防范 。

　3 、初步掌握几种自救逃生的方法及技能，提高自我保护能力
。

　4
、考验小朋友们的反应能力
，锻炼他们的个人能力。

　5、加强幼儿的安全意识 。

　活动准备：

　课件 、
、玩具、毛巾 、电话
、几种防火安全标志。

　活动重点难点：

　让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范
。

　重点：防火

　难点：自救

　活动过程：

　1、从一些物品中找出幼儿不能玩 、易引起火灾的东西 ，激发幼儿的活动兴趣。

　2、观看课件
，引导幼儿说出火灾的危害 。火不仅能烧毁房子，烧伤人 ，还会烧毁森林
，污染空气
。

　3
、通过课件，引导幼儿说出预防火灾的方法 ，认识"防火"标志。

　①预防火灾
，小朋友们不能随便玩火 。

　②蚊香不能靠近容易着火的物品
。

　③不能随便燃放烟花爆竹。

　④小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭 。

　⑤认识"严禁烟火"的标志
。

　4、简要说出火的用途 ，消除幼儿惧怕火的心理压力。

　5 、让幼儿初步掌握几种自救逃生的方法与技能 。万一着小火了怎么办?着大火了呢?困在房间里?公共场所着火怎么办?

　6
、游戏："安全防火自救"游戏
。通过游戏培养幼儿遇火不惧怕、不慌张
，提高幼儿防火自救的能力。

　活动延伸：

　认识标志，设计标志 。让幼儿为不同的场所设计并张贴相应的"禁止烟火""当心火灾"等标志。

　幼儿园中班消防安全教育主题班会教案2

　活动目标

　1 、让幼儿正确的认识和了解火 ，以及火灾的危害
。

　2
、让幼儿学会基本的逃生本领，记住火警119。

　3、让幼儿能积极主动的参与到集体活动中来 。

　4 、考验小朋友们的反应能力
，锻炼他们的个人能力
。

　5
、加强幼儿的安全意识。

　教学重点、难点

　学会正确的逃生方法

　活动准备

　1 、准备蜡烛和打火机

　2
、为幼儿准备湿毛巾

　3、有关火灾的录像

　活动过程

　1 、拿出蜡烛，引起幼儿的兴趣 。

　点燃蜡烛让幼儿想办法熄灭
。

　2、小朋友在家玩火吗?例如爸爸的打火机?

　请小朋友观看影片 ，影片里的小朋友怎么样就引起火灾了呢?

　3
、小朋友都不能玩火
，发生火灾后果太可怕了，房屋都被烧毁了 ，还有那么多的人受伤。

　火灾发生了
，我们怎么去救火呢?

　影片里的小朋友怎么样救火的呢，他们做的对不对呢?

　小结:火小的情况下,我们可以采取开窗,用水、沙子 、湿棉被
、灭火器等灭火,火很大的时候,我们拨打119电话,消防叔叔还没到,我们小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上,以最快的速度跑出烟火区,学会保护自己 。

　4 、怎样避免火灾?

　请幼儿自主的讨论 ，不玩火
，在家听家长的话
。

　本次活动以幼儿实际生活中有过多次体验的事情--着火为主题,对幼儿进行灭火
、防火教育,带有普遍性与典型性。

　活动延伸：

　我们现在知道了不能玩火，我们也要出去宣传 ，让所有的人都知道不能玩火
，知道火灾的害处 。

　幼儿园中班消防安全教育主题班会教案3

　一、教学目标：

　1 、通过对火灾事件的了解，知道发生火灾的主要原因 ，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性
。

　2
、掌握一些消防安全常识及灭火、防火自救的方法
，学会本领，化险为夷 ，提高学生的自救意识
，培养应变能力。

　3 、培养学生利用各种方法查阅
、收集、处理信息资料，培养学生搜集和处理信息能力 、获取新知识能力、交流与合作能力 ，培养学生积极主动的参与意识及认真负责的科学态度与科学道德 。

　二
、课前准备：

　1、教师准备火灾现场。

　2 、学生搜集
、查阅有关防火自救知识的资料
。

　三、教学时间：

　一课时

　四 、教学过程

　(一)激趣导入

　发问：神农架林区常说“天大的事”是什么呀?待学生回答后开始播放课件。

　1
、课件展示各种火灾现场
，学生欣赏后讨论：看了这些，你想说什么?有什么感受?

　2、人们的生活离不开火 。俗话说：水火无情
。如果对火使用不当或者管理不好 ，就会发生火灾
，严重威胁人们的生活，给人民的生命财产和国家的建设发展造成巨大损失。因此消防安全十分重要 ，消防工作包括两个方面：一是火灾的预防;二是如何灭火 。对此
，同学们都应该有所了解，并掌握一些基本知识
。

　(二)讲授新课

　预防火灾应该注意什么?

　预防火灾的措施很多 ，同学们首先要从日常生活中的小事做起：

　1 、不玩火。有的同学对火感到新奇，常常背着家长和老师做玩火的游戏
，这是十分危险的 。玩火时，一旦火势蔓延或者留下未熄灭的火种 ，容易引起火灾
。

　2
、不吸烟。吸烟不仅危害身体健康
，还容易诱发火灾，因此作为学生要严格遵守学生守则和学校的规章制度 ，坚决杜绝吸烟 。

　3、爱护消防设施
。为了预防火灾
，防止火灾事故，居民楼 、公共场所都设置了消防栓
、灭火器、消防沙箱等消防设施 ，还留有供火灾发生时人员疏散的安全通道
，要自觉爱护消防设施，保证安全通道的畅通。

　在家中如何注意防火?

　家庭中的火灾常由用火不慎和使用电器不当引起 ，同学们要注意：

　1 、使用火炉取暖
，火炉的.安置应与易燃的木质家具等保持安全距离，在农村 ，则要远离柴草 。

　2、烘烤衣物要有人看管，人不能长时间离开。

　3
、火炉旁不要存放易燃物品
。

　4、生火时
，不要使用煤油 、汽油等助燃物品，以防猛烈燃烧发生火灾。

　5
、掏出的未熄灭的炉灰、煤渣要倒在安全的地方 ，以防引起别的物体燃烧起火 。

　在学校如何注意防火?

　在学校里也有防火安全问题
，主要应当注意以下几点：

　1 、不带火柴
、打火机等火种进人校园，也不带汽油、爆竹等物品进入校园
。

　2 、实验课需要使用酒精灯和一些易燃的化学药品时 ，要在老师的指导下进行
，并且严格按照操作要求去做，时刻小心谨慎 ，严防发生用火危险。

　3
、采用火炉取暖的教室
，要选派专人负责，管理好炉火 。

　4、不随意焚烧废纸等
。

　5 、打扫卫生时 ，要将枯枝落叶等垃圾作深埋处理或送往垃圾池
，不要采取点火烧掉的办法。

　外出活动如何注意防火?

　外出活动时，所处的环境比较复杂 ，在防火方面要做到：

　1
、要自觉遵守公共场所的防火安全规定 。

　2、一般不要组织野炊活动，确实需要组织的
，要选择安全的地点和时间，并在老师的指导下用火 ，用火完毕
，应及时熄灭火种
。

　3 、不携带火柴、打火机等火种和易燃品进入林区
、草原、自然保护区 、风景名胜区。

　4
、自觉保护公共场所的消防设施、设备 。

　5 、自觉按照防火的要求去做，同时还要监督
、劝阻他人可能造成火灾隐患的行为
。

　6、发现异常情况 ，要及时向老师或有关管理人员报告。

　幼儿园中班消防安全教育主题班会教案4

　教学目标：

　1 、知道11月9日是全国消防日 。

　2
、通过对火灾事件的了解
，知道发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识 ，明确防火自救的重要性。

　3、掌握一些消防安全常识及识别消防安全的竟是标示
。

　教学过程：

　一 、学生交流怎样打火警电 话?报警时一般应注意以下几点：

　1
、火警电 话号码“119 ”要记清

　2、听到对方报“消防队
”时
，即可讲清着火的地点和单位。

　3 、要注意消防队的提问，并主动告诉自己所用电 话的号码 ，自己的姓名
，以便联系 。

　4、当消防队讲“消防车去了”时，就可将电 话挂断
。

　二
、认识常用的中国消防安全标志。

　课件出示消防标志

　三、小学生怎样防止火灾发生

　1 、学生根据已有的知识交流防止火灾的注意事项 。

　2
、观看课件加深印象,指导小学生应该如何防止火灾的发生
。

　四、竞赛活动 ，游戏激趣。

　1 、抢答题 。

　(1)生活中的哪些因素会引起火灾?

　(2)一旦发生火灾，要迅速拨打什么电 话号码?

　(3)扑救时是先救人还是救物?先断电还是先救火?

　(4)电 话报警时要注意报清
、报全哪些信息?

　(5)列举几种逃生方法
。如：关门求生、从窗户逃生 、安全出口逃生等。

　2
、判断题 。

　(1)禁止学生携带烟花、爆竹 、砸炮
、火柴等易燃物品
。

　(2)有一天
，某小学四年级学生到某山林去野炊。

　(3)报警时报警人的姓名和电 话号码可以不说明 。

　(4)发生火灾时，不要盲目开窗开门 ，用湿毛巾、衣服等衣物包住头脑
，尤其是口鼻部。

　(5)家用电器起火，应马上关掉电源开关 ，千万不要往电器上泼水
。

　五 、小结：

　同学们
，今天这节安全教育课别开生面，很有教育意义。通过这节课的学习 ，你有哪些收获呢?(学生自由发言)

　六、课外延伸：

　请同学们制作防火手册或编一份防火宣传手抄报 。如：“火 ”的可怕
，“火
”的预防，灭“火”的方法 ，逃生常识及发生火灾时如何拨打求助电 话
。

　防火歌

　同学们笑呵呵
，大家来唱拍手歌。

　你拍一我拍一，拍完南北拍东西 。你拍二我拍二 ，咱俩宣传做伙伴
。你拍三我拍三，禁火场所别吸烟。你拍四我拍四
，用火不当会出事 。你拍五我拍五，烟囱坏了快修补
。你拍六我拍六 ，

　你拍七我拍七
，

　你拍八我拍八，

　你拍九我拍九 ，

　你拍十我拍十
，

　我拍你你拍我，风大失火不好救。不要玩火做游戏 。电线不能随便拉
。火警电 话119。人人防火要落实 。大家都要来防火。

　幼儿园中班消防安全教育主题班会教案5

　活动目标：

　1
、了解简单的消防安全知识
。

　2、学习自救逃生的本领。

　3 、提高自我保护的意识及应对突发事故的能力 。

　4
、加强幼儿的安全意识
。

　5、探索 、发现生活中的多样性及特征。

　活动准备：

　1
、事先参观过消防队 ，消防员介绍了一些消防的初浅知识 。

　2、在父母带领下参观大型超市与商场
，了解安全出口等相关的知识
。

　3 、彩纸
、记号笔人手一份。

　4、火灾录像 、烟雾发生器等 。

　5
、幼儿自制的消毒面具、毛巾散放在活动室周围
。

　活动过程：

　一 、谈话，回忆消防的相关知识

　1、消防员叔叔救火时会用上哪些东西?(根据回答在投影仪上展示相应的照片)

　2
、消防车与平时的汽车有什么不同?

　3、遇到火灾应该怎样拨打119电话?

　请几位幼儿用玩具时手机模拟拨打119电话 ，其余幼儿评判是否正确。

　二 、学习自救逃生的本领

　1
、突发事故(配班老师运用烟雾发生器模拟火灾)

　2、老师的指挥下迅速撤离现场 。

　3 、刚才小朋友是用什么办法逃离的?

　4
、一起看看消防员叔叔的介绍
，逃生时怎样做才是又快又安全的
。(播放逃生录像：重点了解要尽量蹲下，甚至匍匐前进;用湿毛巾捂住鼻子;寻找安全出口快速逃离。)

　三、设计安全出口标志

　1 、从活动室出发到安全的地方——操场 ，一共有几条安全通道?

　2
、这几条安全通道上有安全出口标记吗?

　3、你想怎么来设计安全出口标志?

　4 、幼儿设计安全出口标志 。

　5
、幼儿粘贴安全出口标志(提醒幼儿粘贴时注意箭头的方向。)

　四、逃生演习活动

　1 、我们要来进行一次消防演习，你听到警笛声后怎么做?

　2、通过录像
、音响、烟雾等模拟场景
，幼儿进行逃生自救演习
。

　3 、室外集中：你在逃生过程中遇到了什么困难?是想什么办法解决的?

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