语言和思维的关系如何-

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语言和思维之间存在辩证统一的关系。

语言把人们思维活动的结果
，认识活动的成果记载下来，巩固下来 ，使交际和交流思想成为

可能
。语言离开思维
，就成为“空洞的声音 ”，不再是音义结合的交际工具 ，因而不再是语言。

思维是在语言材料的基础上进行的
，离开语言的物质形式，就难以进行思维活动 。只有用语

言材料来概括反映事物及其属性 ，才能对事物进行分析和综合
，进行抽象和概括
。概念是概括地

反映事物本质属性的思维形式，它必须在词和词组的基础上形成。人们在感性认识中反映的事物

是个别的 ，具体的
，通过词和词组可以把事物的本质属性加以抽象和概括，并且形成概念 。例如

 ，我们平时感知的是某个具体的三角形，“三角形”这个概念则是通过词而形成和存在的
。

语言可以表达人的思想。个别人的思想通过语言从其个人所有物转化为全社会的精神财富 。

人也可以用手势 、动作、音乐
、绘画、色彩 、公式等手段来表达思想
，但最完善的表达工具是形

成思维的语言
。人在语言中巩固了自己的思想之后，便可能把思想当作外在的对象加以分析
、研

究。所以 ，语言不仅是理解别人思想的工具
，而且也是理解自己思想的工具 。人在表达自己思想

时，自己便更加明确地了解它
。

知识是人类思维活动的成果 ，因而
，语言也是知识存在的物质形式。知识用语言记载，在语

言中客观化 ，通过语言而现实化 。另外
，通过口语录音或书面语，知识可以传到远方 ，传之后代


，帮助人们越来越深刻地认识客观现实和人本身。

列宁说过：“在语言中只有一般的东西……任何词（言语）都已经是在概括……感觉表明实

在；思想和词表明一般的东西
。
”这就是说，人的认识通过语言而实现从知觉到概念的过渡 ，进

而形成概括的思想。没有语言的概括作用，人们就不可能具有认识客观事物无限多样性的能力 。

所以
，语言和思维之间存在有机的、辩证的联系
。

在现代语言学中，有人用人工代码同语言类比。认为代码虽可储存和传递信息 ，但不一定同

思维联系
，似乎语言和思维也可以分开了 。实际上，任何代码都是封闭而有限的体系 ，而活的语

言是潜力巨大的开放而活动的体系
。在代码中一切在语言的基础上事先约定；而在语言中
，一切

在交际和思维过程中建立。如果把语言当作没有意义的代码，那么 ，语言就会处于认识过程之外


，语言和思维就失去深刻的相互作用，语言就不能成为完善的思维工具 。语言与代码不同 ，它不

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仅是形式表达体系
，还反映现实，同认识的历史过程紧密联系 ，并记载和巩固着丰富的思维成果

语言和思维尽管相互依存，紧密联系
，但二者不是同一个现象
。它们的差别是：

首先，功能不同。语言是人类社会最重要的交际工具 ，它的功能是让社会成员能够相互交际


，交流思想，达到相互了解 。思维是认识客观世界的积极过程 ，它使人们能够更深刻地认识和反

映客观世界
，从而能动地改造世界
。

其次，规律不同。思维规律是客观现实规律的反映 ，为全人类所共有；语言规律具有民族特

性 。各族人民判断 、推理的逻辑形式是一致的
，但各民族语言的体系各不相同。

再次，范畴不同
。语言的单位是词和句子；思维的单位是概念
、判断和推理。

最后 ，思维作为现实的反映是精神现象
，而语言则是思维的物质形式 。

所以，既不能把语言和思维割裂开来 ，也不能把它们混为一谈
。

很多人觉得自己的表达能力不好，其实本质上是思维能力的不足。比如说很多人会说自己不善于聊天
，对方说完一句话自己不知道怎么接，这其实是因为 ，我们在需要即兴反应的那个瞬间
，大脑中想的都没有去思考“对是“我应该怎么应对”，方到底说了什么

这两者是不一样的 ，如果凡事都想着“我不会应对怎么办 ”“我不知道怎么接话怎么办
”
，思维就一直陷入在“着急找解决方案”的这个思维框架中，就容易让自己在还没有搞清楚问题到底是什么时 ，就直接着手想解决方案了 。

但是生活或工作中的很多表达场景
，都要以目标为基础，比如领导会议上突然问你一个问题 ，你能不能做到先不要慌乱
，停顿几秒，体会一下领导问这个问题背后想要知道什么?问题点是什么?体会到这个你才能在下一步有针对性的去回答
。

比如举个生活中的例子 ，你今天下班回家，你的妻子说了一句:“家里总是乱糟糟的
，你也不收拾一下 ”，如果我们出于本能去回答 ，那肯定是:“我不也忙着了嘛
”
，或者“你别没事就抱怨行吗”?这样的回答怎么样呢?至少对方听了肯定不会是很开心的状态。

这是因为我们是出于本能的回答，中间没有做停顿 ，没有去认真体会对方感受背后的需求 。

如果我们听到后
，能做到停顿5秒，这时我们基本冷静下来了 ，再继续静下来体会10秒
，或许我们就会发现，她的需求不过是希望家里能干净一些 ，希望作为另一半的我能够帮忙分担一下
，或者说希望我也和他一样是爱整洁的人，当我们体会到了她的这个需求 ，我们可能就会说:“好的,我知道啦，等手上这个事情忙完
，我就来收拾一下 ”

或者“确实，我前面一忙 ，没太注意
，是有点乱，不过我这会有事走不开 ，晚一些我抽时间来弄可以吗?
”对方听到这里
，心里的怨气一定减少很多

再举一个有趣的例子，我们还可以这样开玩笑 ，对方说家里乱
，“乱”本身是一个主观词，我们也可以从这个角度出发 ，对他说“这你就不懂了
，家里就是要随意散漫一些，这样才有家的感觉 ” ，虽然对于非常爱整洁的人听了一定不认同，但是你的态度对方听进去了
，也会让沟通的效果不错
。

所以以上这两种应对方式，它跟表达技巧其实没什么关系 ，完全就是思维
，你在面对这个问题的时候，你内心有没有认真倾听和体会对方需求的意愿?有这个意愿度你自然会静下来体会对方的感受与需求没有这个意愿度 ，你就会凭本能应对。

或者你能不能识别对方这句话本身是一个什么问题
，就像我刚才说的，对方说“乱
”也是一种主观说辞 ，非暴力沟通的第一步就是要区分观察与评论
，如果学了这个知识点，就能第一时间发现对方的表达有问题 ，从而开开玩笑也没什么 。

所以这个背后
，都是思维功底
。那这个思维功底又是怎么形成的呢?还是要靠练习.通过练习，学习非暴力沟通背后的思维模式 ，同时也通过练习提升自己的觉察能力比如不断的做题+复盘，就会越来越了解自己的思维模式和行为模式
，有针对性的修复一些思维盲区。

所以有时你不一定是表达能力不好，而是思维层面出了问题 ，但是都是可以通过刻意练习来提高的 。

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